五年级体育上册 快速跑第三次课教案.docVIP

教 学 目 标 1、通过游戏活动，体验快速起动身体的动作感受，提高反应速度。 2、发展位移速度、灵敏和协调性，增强下肢力量。 3、培养学生克服困难、敢于挑战自我的良好品质，发展协调合作的良好社会适应能力。 教学资源 半径为4米和5米的同心圆4个，排球4个，体操棒4根。 教学 内容 1、改换追击目标游戏。2、叫号接球游戏。3、快速出击游戏。 教学 流程 集合队伍—准备活动—改换追击目标游戏—叫号接球游戏—快速出击游戏—放松—小结。 时间 学习内容 组织形式 学生活动 教师活动 3′ 1、集合整队。 2、队列练习。 四列横队。 集合，精神饱满，注意力集中。 讲解本课要求。 12′ 1、在小圆内改换追击目标游戏。 2、在大圆内改换追击目标游戏。 小组练习。 1、设法在最短的时间内触到目标。 2、快速奔跑。 3、学生展示。 1、讲解示范，引导启发。 2、巡视、观察、辅导。 3、语言激励。 22′ 1、小圆内叫号接球游戏。 2、大圆内叫号接球游戏。 3、快速出击游戏。 4~6人一组，小组练习。 1、体验成功的乐趣。 2、体验快速起动奔跑的技术方法。 3、运用快速跑技术进行游戏练习。 4、与同伴合作完成游戏活动。 1、教师讲解。 2、示范引导。 3、表扬引导。 4、展示评价。 3′ 放松。 分散进行。 参与学生活动。 快速跑第三次课教案 1