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五年级信息技术上册 绘制彩色铅笔教案1 北京版
绘制彩色铅笔 1
教学目标
1. 知识目标：
继续学会使用路径绘制工具绘图及轮廓绘制工具绘制图形。
2. 能力目标：
能绘制铅笔头、组合铅笔。
3. 情感目标：
感受图形图像处理的艺术魅力。
教学重点：
理解路径对象的概念，通过绘制铅笔图形了解图形绘制的思路。学会使用“轮廓绘制工具” 绘制规则和不规则图形。
教学难点：
学会修改路径形状，会选取、移动、编辑、合并对象。
教学过程
一、复习导入
上节课我们学习了绘制铅笔尖，同学们掌握得比较好，为了使铅笔尖更加形象、逼真，这节课将继续学习如何绘制铅笔尖的图形。
二、新授
（一）操作4把六棱铅笔杆的削切边线修改为曲线。
1. 教学演示：snagit视频演示
2. 学生结合课本自主探究实践。
3. 教师巡视指导。
4. 提出所遇到问题，师生共同解决。
你做到哪一步，有什么困难？
5. 学生练习
教师：铅笔绘制完成后，为了改变整体对象的选区，改变大小等操作，还可以将铅笔组合成一个对象。
（二）组合铅笔（组合对象）
1. 教学演示：单击“选取对象”按钮，在工作区中拖动鼠标选取铅笔的所有对象。
按住Ctrl键，再依次单击不同的对象，也可以同时选区多个对象。
在铅笔对象上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“组合”选项。
2. 学生练习
3. 教师巡视指导
强调：组合后的对象如果某个对象需要单独调整，还可以将组合的对象进行“取消组合”的操作，个别调整后仍可以再将对象组合上。
三、全课总结
课后反思：使用路径绘制工具绘制路径，对于小学生来讲有难度，属于比较专业的技能，我认为本课作为了解性的内容即可。
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另一招
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