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五年级美术 熊猫乐园教案 浙教版
（浙教版）五年级美术教案 熊猫乐园
一、教学目标
(一)能用中国画的形式临摹可爱的熊猫形象。（了解）（三）在绘画熊猫的教学过程中，培养学生保护国宝熊猫，保护野生动物的高尚品德。（接受）
二、课时安排
一课时
三、课前准备
各种熊猫图片
四、教学步骤动物画在古代和现代艺术中，一直占有重要地位，甚至可以说，人类是从描写动物园开始的。这与早期人类的的狩生活和对图腾崇拜有关。史前的岩洞壁的最初的文字（中国象形文字）都能证实这一点。
儿童的天性中就充满着对动物的好奇和热情，最爱到动物园去看动物的是孩子。初拿笔的孩子大都喜爱描画各种各样的动物。动物丰富的形象、斑谰的色彩、变化无穷的姿态，吸引着孩子去描画。可以说，画动物往往是孩子爱学习绘画的良好开端。
熊猫是国宝，是艺术家创作的一种好题材，如熊猫画、照片、玩具随处可见，这给小朋友创提供了众多的形象素材。所以，我们的教学可先从熊猫造型描绘入手。
（一）教师常规出示作画，或编些顺口溜以以引起学生注意。
顺口溜：
熊猫多可爱，
灵巧又稚强。
一身银白装；
四肢黑袖套。
双耳黑又园，
两眼戴黑镜。
小鼻在正中；
脸蛋像胖桃。
爱吃竹和笋，
看谁画得好。
在墨法和笔法教学时，向学生演示笔茸茸黑色皮毛的渗化表现法：
1、? 先把浓墨大笔地画出物体的轮廓，待半干半湿时用很淡的墨染一屈，就可以得出水墨淋漓尽致的效果。
2、? 水墨相叠法：相叠法容易见笔见墨，一般用淡墨来画，下笔要准确、快捷，不要拖泥带水，慢吞吞地画不出效果。
3、? 先淡后浓法：先用淡墨勾、染所画物体，然后待半干时再用浓墨画一遍，让淡、浓墨相互渗化，产生湿润效果。（三）?? 为了给学生画创作画提供更多的素材，教师应多车几幅不同动态的熊猫造型图。
（四）?? 发动学生进行讨论，讨论题是：我怎样创作“熊猫乐园”图。
（五）?? 指导学生创作，巡视中帮助同解决描绘中的难题。
（六）?? 要求每个学生题上跋语或画题，使书画相映成趣。
（七）?? 中国画的教学，暂告一个段落，可组织一次画展，向全校师生汇报成绩。
（课后录：可带学生进行一次写生）
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