(五四制)沪教语文七上《伤仲永》word导学案.docVIP

5、 伤仲永 王安石 班级　　　　　　姓名　　　　　　评价　　　　　　 学习目标： 了解作者的生平，结合课文注释和工具书读课文，理解文章的大意，并结合课文注释和工具书翻译课文 重点、难点：掌握重点文言词语，翻译课文。掌握第一自然段重点词句的翻译 预习导读：学习导引（王安石）：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之 一。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，当官之后积极推行变法，后来新法被废，王安石忧愤成疾，第二年病逝。 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师）。(分为唐二家和宋六家) 第一课时 一、预习导引 1．《伤仲永》的作者是 代的王安石。他字 ，号 ，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。　 2、注音： 隶( ) 扳( ) 谒( ) 邑（ ） 矣( ) 泯( ) 称( ) 卒( ) 焉( ) 耶( ) 3、①根据自主预习，请朗读课文，注意加粗字的读音（加上注音）。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众又不受之人，得为众人而已邪！ ②根据预习，请同学们在书本上翻译课文，注意重点字词与句子 二、达标导学 解释词语： 1、词类活用： (1)邑人奇之 : 奇： (2)稍稍宾客其父 ：宾客： （3）父利其然也 ： 利： 2、重点词语词义： ①世隶耕 隶： ②未尝识书具 尝： ③并自为其名 为： ④指物作诗立就 就： ⑤稍稍宾客其父 稍稍： ⑥或以钱币求之 或： ⑦环谒于邑人 环谒： ⑧之：忽啼求之： 借旁近与之： 传一乡秀才观之： 邑人奇之： 或以钱币乞之： 3、重点翻译第一段，注意重点字句 金溪民方仲永，世 隶 耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父 异 焉，借旁近与之，即书 诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观 之。自是 指物 作诗 立 就，其 文理 皆 有可观者。邑人奇之，稍稍 宾客 其父，或以钱币乞之，父 利 其 然也，日 扳 仲永 环 谒于邑人，不使学。 4、请用原文回答问题 ①、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是： ②、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是： ③、方仲永五岁作诗能 ，而且 ；十二三岁时作的诗已经 ；二十岁就 。 ④、幼年时的方仲永有令人称奇的表现是： A B C ⑤、父亲不使学的原因的句子是： 　 ⑥方仲永最终泯然众人的原因是： 三、堂上检测 1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 邑人（