辽宁高职高专：金属矿产地质与勘查技术专业建设方案.docVIP

中央财政支持高职提升专业服务能力项目 金属矿产地质与勘查技术 专业建设方案 辽宁地质工程职业学院 二0一一年十月十二日一、专业建设基础 （一）行业背景 地质矿产勘查是经济社会发展的基础性工作，服务于经济社会和各个方面，在经济建设中处于十分重要的地位。90年代末，由于地质行业处于低迷状态，地质勘查单位发展停滞，人才外流现象严重，各大院校急剧削减地质人才的培养数量，导致地质类的专业人才严重匮乏，人才队伍老化，技术力量严重失衡，出现高学历和高水平的年轻技术人员断代现象严重影响和阻碍了我国地质行业的发展。 近年来，随着国家矿业开发政策的调整和新一轮国土资源大调查的开始，特别是2006年1月国务院《关于加强地质工作决定》颁布后, 大大推进了地质勘查队伍的改革与发展，各地均加大了对矿产资源开发的力度，整个矿业开发处于迅猛上升的势头，人才需求剧增。据国土资源部教育司调查统计，全国地勘部门由于历史原因，人才面临较大的断层，人才需求按每年10%的速度递增，供需比可达1∶10，其中地勘专业本科需求量最大，占地勘类专业需求总量的38％，大专占35％，中专占27％，而高等院校培养的本科以上地质类专业人才绝大多数进入地质科学院所和经济效益较好的城市地勘单位及石油勘查单位，由此可见，地质行业对高职地勘人才的需求量很大。 自2006年3月以来，我院多次进行社会调研，走访省内外各地质队、矿山及相关单位，进行人才需求的调研，利用我校地质专业办学优势，于2007年成功申报了我院第一批重点建设专业--金属矿产地质勘查专业。几年来，学院依托辽宁有色地质局、东北煤田地质局、冶金、地矿、核工业各地质队等地质单位，主动适应地质行业经济发展，并根据岗位群变化不断调整专业内涵，培养生产一线所需要的地质技能人才。在人才培养过程中，我们成立了专业建设委员会，定期召开专业建设会议，共同商讨人才培养方案。 （二）专业现状 辽宁地质工程职业学院始建于1984年，2007年成立高职院。我院金属矿产地质与勘查技术专业是建校时开设的主干专业，是我院高职第一批重点建设专业，是辽宁以及全国地矿等艰苦专业紧缺型人才培养基地，是辽宁省职业教育支持的专业实训基地。 1．学生情况 我院目前金属矿产地质与勘查技术专业在校生277人，累计毕业生310人。近三年第一志愿平均上线率120%，报到率均在85%以上，就业率近三年均为95%以上，毕业生分布在辽宁有色局全省各地质队、东北煤田地质局、地矿、核工业、冶金局各地质队、青城子铅矿、红透山矿、中国中冶集团、紫金矿业、中铁集团公司等地矿行业，以及其它省地质队、矿业集团等企事业单位，是地矿等行业的骨干力量，很多已成为单位的技术骨干，如技术组长、经理等。用人单位对毕业生满意率达90%以。 2．师资情况 资源系金属矿产勘查专业共有专兼职教师20名，其中研究生4人，本科学历16人，兼课教师全部在生产第一线工作，有较强的实践能力，。高级职称11人，中级职称1人，初级职称8人。学校现有专业教师数量、学历结构、职称结构及其理论、实践教学水平能满足实训基地教学的需要。 3．实训基地 学校地质实训中心建筑面积2000m2，有矿物、岩石、古生物、矿床、综合绘图室等15个实验室，矿物、古生物标本展厅2个，实验室中主要大型设备有16台套，可满足校内实训及科研和对外服务。 4、教学成果 目前，金属矿产地质与勘查专业开发专业教材6本，主持省级以上专业教学改革科研项目多项，在省级期刊发表专业论文集10多篇。 另外，学校与吉林大学地质实习基地建立了长期共建校外实习基地关系，保证了学生的综合地质实习。并与辽宁有色地质局各地质队、东北煤田地质局、地矿、核工业、冶金局各地质队、青城子铅矿等20多家企事业单位建立了稳定的校企合作关系，提供学生顶岗实习场所。 （三）专业定位 1．培养目标 培养德、智、体、美全面发展，综合职业能力强，具有良好职业道德，有扎实的地质专业理论知识和相关学科的基础知识，具备矿产勘查基本技能，能进行地质矿产勘查与评价的高素质、技能型人才。 2．面向岗位 本专业人才主要面向地勘单位野外地质勘查岗位、国土资源矿产调查岗位、矿山地质勘查岗位、矿山矿产管理岗位、矿产评估岗位、地质灾害评估等岗位。 经考评合格，可以取得固体矿产钻探工、地质取样工等职业资格证书。 （四）专业优势 金属地质矿产勘查专业是我院的重点专业，有较长的办学历史和办学优势，有辽宁省教育厅、财政厅大力支持，同时依托辽宁有色地质局等企业进行办学，有稳定的生源，报到率超过90%，目前已在全国17个省市招生，社会知名度很高。 本专业学生经过实践教学“3个1”递进式人才培养模式，具备初步的地质野外工作能力，能掌握野外地质工作方法，参与企事业项目，为企业创造一定的效益，连续三年就业率95%以上。 多年来，与地矿各企业合作办学，有稳