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博兴县湖滨镇 第四期 主编： 郝成峰 杜金英 本期导读 寨郝中学 高丽萍 我是在稀里糊涂中开始研修的，因为总感觉今年的研修与往年不同，好像与信息技术有关，与专业无关，而且里面的一些术语我根本看不懂，更别说理解运用了。今天一上午的时间，通过模块一的学习和一些测试题的解答、简报的阅读，我终于明白了研修的大概内容和目的。 此次研修，其实是在学习一些教学的技术和手段，更好的应用于自己的学科中，比如一些软件的使用、QQ群的组建、网盘的申请和运用等等。这些其实都是我们平常教学工作中经常要使用的一些基础性的技术手段，我想，在这次研修中，我一定会把我不会的课程给补上。 寨郝中学 杜金英 列宁说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”同样，没有先进的教育理念作为引导，就不会把教育教学改革进一步推向深入。伴随着社会的发展，教师必须建立新的教师观和学生观，才能更好的适应新课改的要求，更好的促进学生的发展。在观念上，以教师为本的观念应当转变为以学生为本，关注学生的成长，相信学生，积极评价学生。教师除了一方面有丰富的知识外，更多的应具有高尚的道德情操与人格魅力，教师要通过自身的言行影响学生，通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理。此外，还必须注意教育的民主化，注重教师与学生的平等，使每一位学生都受到尊重，因此教师应与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长。 暑期研修收获 博兴县湖滨镇寨郝中学崔云霞 我们会对研修有着很深的感情，有着对研修一往情深的依恋。在这个平台上我们认真学习，对研修怀着热情，一份份的作业，一句句中肯的评论，一篇篇发自肺腑的感言，都令我们深受感动。也许此时你们感到很苦很累，但苦中却蕴含着一种伟大的力量，那就是对教育对学生深深的爱，正是这种伟大的力量驱使着我们奋发向上，驱使着我们勇往无前，驱使着我们坚持学习，坚持研修！我们今天的付出就是为了明天更好的工作，就是为了我们的课堂更加充满情趣，为了我们的自身修养有所提高。付出了，必然会有收获。收获着必然会感到快乐。 网络教研是一种不受时间、空间限制、成本低、效率高的教研新模式，现在有越来越多的教师走进了网络教研这个大平台，特别是网络教研，它为我们教师提供了一个不可多得的交流平台。教师可以就教学中碰到的问题进行探讨；也能参加博客中任何人的教学设计、课后反思、论文、案例等材料的评论；还能就某一问题通过访问其他同事的博客、留言给专家、有经验的教师等多种形式进行解决，以便给我们带来先进的教学理念。 我相信通过这一期的网修，我会深刻认识到网络的便利，让我开阔了眼界。我的思维再不仅仅是局限于这么一块地儿进行交流学科经验，而是能和很多各地的教师进行交流、合作、讨论和学习，并且能与专家进行直接沟通，从平台学到了很多的有用的教育教学经验和方法。??? 我认为用这种方式进行业务培训可以在教研中记下在教学生活中的点点滴滴，可以把日常教学生活中的片段记下来，或者对某个知识点大胆畅快的说出来，发到讨论里，许多人都可以给自己提出宝贵意见。或者是对某类教学问题的观察和研究写下来。经常在教研中对的问题进行反思，对教育教学的感悟，你的专业素质会快速的成长。书写教育叙事，不断地进行教学反思，这无疑是一种最有效的研究方式，教师成长的最好途径。累并快乐着！ 知识是消暑良方 寨郝中学 王博龙 0模块的学习，给予人一种迷惑、渴望和求索。意识的茫然，知识的浩瀚，求知的渴望，心中的思绪忙乱，原本雨后的清爽新凉，却不为察觉。原本干爽的鼠标，已大汗淋漓。 1模块的开始，天气渐渐转晴，久违的阳光照耀着大地，温度也在悄然升高，柳暗花明后的思绪，在路标的牵引下，慢慢的向前行驶，原本湿热的室内气候，已渐渐的远离而去。追逐着前方的目标，流连着路旁的鲜花和硕果，不想有一遗漏。 远方的鲜花和硕果，指引着奔向广袤的海洋，在接下来的日子里坚定了决心，扬帆远航。 在研修中学习 在学习中提高 寨郝中学 在网上，我们聆听专家的讲解、在线研讨、发表观点、互评文章；在网下，我们积极发言、互谈体会、热烈讨论——可谓夏日里的一道亮丽的风景线。 研修的过程中，通过观看视频和文字资料等环节汲取专家教师的宝贵经验，丰富了我们的专业知识；通过查看平台上的诸多新见解、新方法、新思路也给了我很好的启发，提高了我们的专业素养。使我认识到：教学方式将更开放，教学评价将更公正。教学过程不是教师“教”与学生“学”的简单相加，而是师生互教互学，积极互动的过程，要把学生置于教学的出发点和核心地位。教师在备课时应充分考虑学生的因素，在课堂上教师应由原来的主导者转变为组织者、参与者、合作者。教师在研究教学方法时，应转变观念，多与学生沟通，实现自主学习、合作学习、探究学习。 这次研修将激励着我们全体