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第 ２9 卷 第 1 期 商洛学院学报 Vol．２9 Ｎｏ．1
２０15 年 2 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈａｎｇｌｕｏ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Feb. ２０15
doi:10.13440/j.slxy.1674-0033.2015.01.017
商洛市农村中学英语教师教学能力调查研究
李亚红
（商洛学院 语言文化传播学院，陕西商洛 726000）
摘 要 ：农村中小学教师教学能力的提升已成为当前教育改革和教师教育面临的重要问
题 。 通过对商洛市农村中学英语教师的问卷调查发现 ，教师的教学能力在一定程度上能满足
英语新课程的需要 ，但受学生高考升学的需要和影响 ，以考试成绩为主的传统教学评价方式
并没有改变 ，这也影响了教师教学实施能力的发挥 。 师范专业背景、英语专业背景 、学历和教
龄跟教师的教学能力分别存在不同程度的相关 ，尤其是教师的师范专业背景和英语专业背景
与教师的多项教学能力存在显著相关 。因此，必须改革目前的中学英语教学评价体系 ，加强在
职英语教师的继续教育学习 ，提高教师的教育理论修养和专业素养 ，才能进一步提升教师的
教学能力 。
关键词 ：新课程 ；农村中学 ；英语教师 ；教学能力
中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ）
G635.1 Ａ 1674-0033 2015 01-0074-04
A Survey on the Teaching Ability of Middle School
English Teachers to Implement the New Curriculum in
the Rural Areas of Shangluo
LI Ya-hong
（College of Language and Cultural Communications, Shangluo University, Shangluo 726000, Shaanxi）
Abstract:The development of the teaching ability of the middle school English teachers has
become a critical issue in Chinas curriculum reform. A survey has been done to discover
whether the middle school English teachers are competent in implementing the New Curriculum
in Shangluo, a city in Shaanxi Province. The finding of the research is somewhat satisfactory.
The teachers can, to some extent, handle the new teaching in their classroom. However, the
traditional evaluation system may be the biggest obst
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