体育院校武术教学教改研究.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015年3月 搏击·武术科学 第12卷 第3期 【武术教学研究】 体育院校武术教学教改研究 左文泉 (云南师范大学体育学院,云南昆明650222) 摘要:由于全民健身计划在全国的推广和实施,使得我国体育事业的发展进入了一个新的历史时期。一 场从观念、内容到方法的全方位变革悄然而至。如何在新形势下发挥武术历史悠久,群众基础雄厚的传统优 势,优化武术教学,充分发挥武术在全民健身中的作用,是所有武术工作者当前工作的重点和研究方向。研究 根据云南师范大学武术精品课程建设要求,用时三年在武术教学教改研究中推出了“一对一互助教学法”,收 到了良好的教学效果。 关键词:体育院校 武术教学 一对一互助教学法 中图分类号:G85 文献标识码:A 1 前言 的技术动作,在学习的过程中可以学到相对比较标准的技术动 武术,作为中华民族的优秀文化遗产,古往今来,一直是民 作,但是整个课堂气氛就很沉闷,学生就一味刻板的接受,没有 族自强精神的重要体现。今天,全民健身计划的实施,标志着我 太多自己的主观意识,而期间由于学生人数的限制,教师不可能 国体育事业的发展又进入了一个崭新的历史时期。作为优秀文 顾忌到所有的人,长期以往就很形成明显的两极分化:感兴趣的 化遗产的武术,如何抓住这一历史机遇,充分发挥其历史悠久、 同学学得很好,不感兴趣的同学却是什么也不会或者说学得不 群众基础雄厚的传统优势以及健身、防身、养身等特点,在建成 好,这也反映出传统的武术教学模式不利于激发学生的学习积 具有中国特色的全民健身体系中占有重要的一席之地;为全民 极性。 健身计划的实施作出贡献的同时推动武术在国内外得以更快更 在这样的情况下就要求我们教师不断的寻求新的教学手段 大的发展,是我们武术工作者当前相当长的一段时间内的工作 来营造一个轻松而且效果卓越、能充分发挥学生的主观能动性、 重点和研究方向。 激发学生自主学习意识、培养学生终身体育目标的武术教学课 全民健身要求以全国人民为对象,以青少年和儿童为重点。 堂。 武术要得以更大的普及和发展,必须着眼于各级各类学校的体 3 调整教学内容。优化教学手段及方法 育教学,在教学中增加和落实武术的内容。 从生理学的角度上讲,人随着年龄的增长,其模仿能力呈下 高等体育院校是直接培养中小学体育师资的场所。其教学 降趋势。相反,学生的理解能力呈上升趋势。为此,我们在具体教 质量的好坏将直接影响到基层学校体育教学的开展。武术的普 学过程中应充分利用学生的这一生理优势。合理地按排好每一 及与发展需要武术人才,武术教学的开展需要武术师资。如何改 个教学单元的教学内容,有针对性的采取一些教学方法提高武 变目前的教学现状,笔者认为只有改革;从武术教学的内容及方 术课的教学质量。 法人手,使昔日的传习式教学向素质教育转化。只有这样,方可 3.1教学内容的调整和安排 培养出能适应新形势的一代合格的体育教育工作者,我们的武 武术基本功和基本动作练习,其目的在于提高武术的专项 术发展也才落实到了实处。 素质,为学习各种拳术和器械打下基础。这一部分的内容是武术 2 传统武术教学模式 教学中非常枯燥但又是非常重要的环节。目前我们的武术教学, 目前,高等体育院校的武术教学模式,虽然改进不少,但观

文档评论(0)

搬运工 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档