开学第一课《我三年级了》.docVIP

《我，三年级了！》班会教案 ---播撒幸福 学会感恩 安全文明伴我行 三年三班 教师王博 教学目标： 让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 使常怀一颗感恩的心，并把爱心奉献给需要我们关心和帮助的人 加强安全意识，努力增强自我防范能力。 通过本次，使认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 教学过程：， 一、播撒幸福 小故事导入： 1、公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福； 2、在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福； 3、在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福； 4、有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福； 5、在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福； 6、骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……” 老师：你觉得怎样做能让他人感觉到幸福？ 做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让祖国幸福的好公民。当我在播撒幸福的时候，人们的感觉就象如逢春雨，你的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的则是对你的深深地感恩之情。 二．学会感恩 1、做游戏 在你成长的这些年里，你觉得哪些人疼你最多，爱你最深？把他们都写下来。 现在我们来做一个游戏，假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶，突然遇到了危险，在毫无办法的情况下，必须让一个人下船，这，意味着下去的这个人永远离去。如果这件事必须让你处理，你首先让谁下船，请你在他的名字下面打个“X”；如果必须让第二个人下船，现在请你在剩下的人中再打个“X”，这也意味着你的第二个亲人就要死去；依次类推，现在请你在剩下的人中再打个“X”，让第三个人下船，你现在留下的人是谁？如果继续让你将第四个人划去，是谁呢？ 2、学生谈感受 教师：犹豫不决的，为什么？ 3、教师小结：是啊，我们来到这个世界，什么都没有带来，是爸爸妈妈日夜为我们操劳，给我们吃给我们穿，供我们上学，所以我们心存感激才不忍心让他们离去，这说明我们同学内心具备了一种美德-----感恩回报。 4、交流怎样回报亲人 教师：爸妈为儿女费尽了心血，奉献了自己的青春。知恩不报非君子，你觉得应该为他们做点什么，才能表达你的感激呢？ 同学们，让我们一起做感恩的人吧 二、遵守交通规则和交通秩序。 来校、回家做到文明行路，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。 ? 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯。 ???? 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 ? 四、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 ???? 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师。 ?? 五、学会自护自救，提高防御能力。 ???? 学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。 我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。 四 文明伴我行 1、提供场景，让孩子们演示， （场景一）向同学借笔。 （场景二）下楼梯时同学被撞到了。 （场景）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。 （场景四）？ （场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？ 师：同学们的表演真棒，懂礼貌的学生。 1.在学校里遇见不认识的老师 2.上下楼梯时遇到老师怎么办 3.上课迟到了，怎么办？ 4.如果你有事到老师办公室找老师，你会怎么做？ 三、诗歌朗诵 同学们，都知道礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您，早晨见面说声早 平时互相问问好，分别再见别忘了 若求人请字先，最后别忘说谢谢 影响别人对不起，回答请说没关系 文明做个好孩子，人人夸我数第一。