.运动快慢的描述----速度第一课时.doc

§1.3．1运动快慢的描述----速度 【学习目标 】 1．知道质点在直线运动中，位移可以用坐标的变化来表示。 2．掌握速度的概念。 3．掌握平均速度和瞬时速度的概念，会求平均速度。 4．了解速率的概念。 【自主学习】 坐标轴，这样，物体的位置就可以用 来表示，物体的位移就可以通过坐标的 Δx=x2－x1来表示，Δx的大小表示位移的 ，Δx的正负表示位移的 。 2．速度 表示质点运动 和 的物理量。 （1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的 。 （2）定义式：v= 。 （3）单位： 、 、 等。 （4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的 。 3．平均速度 （1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢。 （2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同 内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段 或哪段 内的平均速度。 4．瞬时速度 （1）定义：运动质点在某一 或某一 的速度叫做瞬时速度。 （2）理解：①直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的 相同。②瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟 或 对应。③当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于 。④在匀速直线运动中， 和瞬时速度相等。 5．速率 速度的 叫做速率，只表示物体运动的 ，不表示物体运动的 ，它是 量。 【学习探究】一、速度 【探究】自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30min内行驶了8km；汽车在30min内行驶了50km；百米比赛中，运动员甲用时10s，运动员乙用时13.5s. (1)自行车和汽车哪个运动得快？你是如何进行比较的？ (2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？ (3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？ 【】1．定义：与时间的比值．速度是表示物体的物理量． 2．公式：v＝.其中Δx是，不是路程． 说明　速度的定义方法是比值定义法．比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其它两个量决定，即不能说v与Δx成正比，与Δt成反比．初中曾学习过ρ＝、R＝也是用值定义法定义的． 3．方向：速度是，速度的方向就是物体． 注意　(1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同． (2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小，也要注意确定速度的方向． 二、平均速度和瞬时速度 【探究】某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为12m，第2个2s内位移为14m，第3个2s内位移为16m，第4个2s内位移为19m，第5个2s内位移为20m，第6个2s内位移为19m. (1)计算上述6个时间间隔内的平均速度，并说明哪段时间运动得最快？8s末的速度一定等于12s末的速度吗？ (2)通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗？ ． 【】1．平均速度 (1)定义：在某段时间内物体的与时间Δt的比值，公式＝. (2)意义：表示物体在某段或某段内运动的平均快慢程度． (3)矢量性：平均速度的方向与Δt时间内发生的的方向相同． (4)平均速度只能地反映物体运动的快慢． 2．瞬时速度 (1)定义：当Δt时，物体在从t到t＋Δt的时间间隔内，运动快慢的差异也就非常小，就可以用v＝表示物体在t时刻的瞬时速度． (2)意义：表示运动物体在 (或经过时)的速度． (3)瞬时速度的方向就是该时刻物体方向．瞬时速度的大小叫 (4)瞬时速度可以描述物体在某一 (或某一)的运动快慢． 3．匀速直线运动：平均速度与瞬时速度． 三、平均速度、平均速率和速率 【探究】物体在某段时间内一直运动，它的平均速度可能等于零吗？平均速率呢？请举例说明． 答案　比如某人绕操场跑一圈的过程，位移等于零则平均速度等于零，但是路程不等于零，则平均速率就不等于零． 【】1．平均速度：在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，其表达式为平均速度＝. 2．平均速率：与时间的比值，即平均速率＝. 3．速率：速度的大小． [延伸思考] 运动物体平均速度的大小等于平均速率吗？ 【】一、对速度的理解 例1　关于速度的定义式v＝，以下叙述正确的是(　　) A．物体做匀速直线运动时，速度v与