河北区2012年中小学主题班会设计方案.docVIP

河北区2012年中小学主题班会设计方案 区：河北区 学校：天津城市职业学院附属渤海职专 组别：中学组 作者姓名 殷旺 性别 男 班主任所任班级 10机电3+2班 德育干部所在岗位 班会题目 传递雷锋精神，争做有道德的人 具 体 方 案 一、背景分析： 通过“传递雷锋精神，争做有道德的人”主题教育活动，使广大师生重温雷锋故事，感受雷锋精神。为拓展“学雷锋”内涵、赋予“学雷锋”新意，继承优良传统，进一步推动我校“学雷锋”系列活动，引导广大中职学生积极投身于学校的精神文明建设，构建和谐校园作出新的贡献。 二、设计理念： 让同学们更加清楚了解雷锋精神、体会雷锋精神，认识到学雷锋不仅仅只是做几件好事，而是要学习其无私奉献的精神，并进一步树立正确的理想信念；学习其勤奋上进的精神，进一步加强校风学风建设；学习其知荣明耻的精神，进一步推进以社会主义荣辱观为主的道德文明建设；学习其在实际工作中体验“伟大出于平凡”的精神，进一步促进社会实践活动的开展；学习其积极进取的精神，进一步推动校园文化建设。 三、教育目标： 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而自觉地传递雷锋精神，争做有道德的人。 2、利用多种教育形式，让学生认识到关心、帮助别人的重要性，能积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 3、通过搜集资料，拓宽学生视野，逐步培养学生自主学习的能力。 四、前期准备： （一）全体同学准备 1、了解学生们对于雷锋精神的最新动态，针对新时期的雷锋精神对全班同学进行了一次问卷调查。 2、唤醒同学们对雷锋以及雷锋精神的记忆，分组收集一些雷锋生前的图片、格言、先进日记、事迹及“学习雷锋好榜样”这首歌的录音带。 3、初步制定班级“传递雷锋精神，争做有道德的人”倡议书。 4、全班每名同学都准备两篇发言稿：寻找与本次班会有关的正反案例。 （二）、班委准备： （1）班会设计 （2）推荐、确定主持人 （3）各组工作的检查、督促 （4）布置会场 （三）、班主任的准备： （1）调动学生参与班会的积极性，审核各组材料并提供建议。 （2）对节目进行审核、指导以及发言学生稿件的审核。 （3）审核主持词并控制班会时间。 五、活动形式： 1、引导组织全体同学参与图片展示、讲故事、思考与讨论、小品等教育活动。 2、明确主题活动倡议书，全班同学当场签名。 六、活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟） （陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟） 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记、事迹、格言等。（12分钟） 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟） 5、思考与讨论：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？并把全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（13分钟） 6、请同学们结合身边实际，表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）如：为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人如何做些好事等。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 7、明确主题活动倡议书，全班同学当场签名。播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（3分钟） 七、班主任总结： 时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次班会，相信会有更多的“雷锋”出现在我们的周围。希望同学们继续传递雷锋精神，争做一个有爱心的人，有道德的人。 八、活动反思延伸： “学雷锋”在本质上是一种“道德”举动，无论社会多么浮躁、功利之风如何盛行，对助人为乐、与人为善等道德价值的弘扬不能放弃。为了长期把此项工作开展下去，让雷锋精神成为习惯：1、由班主任、班干部组成评价小组，记录全体学生遵守倡议书的情况。学期末综合评价出班级小雷锋。2．定期对同学表现做总结，对优秀的同学进行表扬；