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交通安全主题班会教案 班会时间：201年月13日 班会地点：一（）班教室 班会主题： 主持人：班主任《培养学生良好的学习习惯》班会方案 班会时间：201年月日 班会地点：一（）班教室 班会主题：培养学生良好的学习习惯主持人：班主任活动目的： 引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。 活动过程： ?（一）、班长致开幕辞。 印度有一段哲理性很强的民间谚语：有什么样的行为反复体验，就有什么样的习惯养成；养成了什么样的行为习惯，就会形成什么样的习性；形成了什么样的习性，也就决定了你什么样的人生。 “行为—习惯—性格—人生”。良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的积极作用。台湾习惯心理学学者郭腾尹写了一本书叫《命好不如习惯好》，主要观点是： 1．好习惯，是你生命的保险。 2．前半生，你培养好习惯；后半生，好习惯会照顾你。3．人生就是一场好习惯与坏习惯的拉距战。 4．决定成功的核心关键是，让好习惯的比例逐日增加。 习惯是非常重要的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以让人放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。? （二）同学们讨论。 （三）、班主任讲话。 1、培养学生认真审题和复核的习惯。对于应用题可以在学生看完题后，让学生复述题意，画批、找出已知条件和问题、找出重要的词语，每次读题有什么新的想法；观察时按一定的顺序、找相同点和不同点；对于题目中的生字或没见过的名词、术语，要帮助学生弄懂，以帮助学生正确理解题意。对于计算题，要求学生做到：一看数字、运算符号、运算步骤；二看数字特点，可否合理、灵活计算等等。三要培养他们在抄题及计算过程中进行复核的习惯，要求他们每次抄完数马上再看一遍，有错及进纠正，做到“一步一回头”，逐步形成习惯。当做题? 发生困难时，也要复核一下，有没有抄错数，抄错单位名称。 2、培养检查的习惯。做完题后的检查，主要是检查理解题意是否正确，数量关系是否找对；列出的算式是否符合题意；计算是否正确；答题与题目的要求是否一致，有无多余或遗漏的内容、单位名称是否准确。另外，对“答题”要进行估计，如教室长600米肯定是错误的，类似这种情况出现时，就要找出原因，纠正错误。 3、培养认真书写的习惯。做数学作业，一般要求学生写题号，格式写正确，阿拉伯数字及符号写规范，用直尺画等号、横线等。要把作业书写情况作为评估作业的内容。 （四）、总结 良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的积极作用。让好习惯伴我们一生。 班会时间：201年月日 班会地点：一（）班教室 班会主题：主持人：班主任一、活动目标： 　　1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义。 　　2、通过活动进一步激发学生热爱祖国的情感。 二、活动内容： ??? 通过音乐、实物红旗以及教师生动的讲解让学生认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 三、活动准备： ??? （1）音乐：《中华人民共和国国歌》及歌曲《五星红旗》； ??? （2）实物五星红旗一面； ??? （3）学生人手一面纸做的小国旗。 四、活动过程： ??? 一、播放音乐《中华人民共和国国歌》，请学生欣赏 ??? 师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？ ??? 生：《国歌》 ??? 师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 ??? 师：小朋友回想每周星期一的升旗仪式，当这首雄壮的《国歌》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？ ??? 生：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等） ??? 师：对，国歌响起，升起的五星红旗就是我们中国的国旗。 ??? 二、学习和了解国旗知识 ??? （出示实物国旗请学生仔细观察） ??? 师：国旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ ??? 生：（长方形，红色，星星等） ??? 师：国旗上的五颗五角星一样大吗？ ??? 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么呢？国旗上的学问真不少，请同学们认真听老师讲给你听。 ??? 红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。 ??? 黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。 ??? 五角星：大五角星代表中国共产党的领导，四个小五角星代表全国各族人民团结在党的周围。