班主任考核表.docVIP

浙江树人大学生物与环境工程学院 班 主 任 考 核 办 法 为切实加强我院班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高，业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。 一、考核原则 1．客观、公正、公平、公开； 2．平时月度考核与学年考核相结合； 3．以学生评价为核心，学生评议与院学生工作考核相结合； 4．定量考核与定性评价相结合； 二、考核组织机构： 班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。 三、考核细则： 1、考核分为月考核（100分）和学年考核（100分）两种。考核内容详见附表。 2、班主任工作月度考核由“基本工作量”（45%）考核和“班级管理实际效果”（35%）考核及“学生评价”（20%）三项组成，分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。 3、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数（A*10*个数，B*8*个数，C*6*个数）所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作为学年最终的考核分数，并按照由高到低的顺序排列名次，根据学校有关规定比例，评选出学院优秀班主任，并拟推荐至学校申报校级优秀班主任。 四、考核结果 1、有下列情况者，考核结果不得定为优秀：因为特殊原因不在校半年以上或任职不足一年者，且不作为当年校院级优秀班主任的评选； 2、有下列情况者，考核结果定为不称职：因疏于教育、管理，导致学生出现严重违纪现象或出现重大安全事故，造成恶劣影响者。 五、考核要求 1．全体班主任要严肃认真地做好月度工作总结，注意各项原始材料的积累，实事求是地填报有关内容信息数据，积极配合学院考核工作小组做好相关工作。 2．对在考核工作中弄虚作假的班主任，一经查实，取消评优资格，并向全院通报。 六、考核结果的使用 1．班主任考核结果将作为年终评先评优的重要参考条件。 2．考核不合格者，由院分管领导对其进行戒勉谈话，提出整改意见；连续两年考核不称职者，暂停一届班主任担任工作。 3．对被学院考核优秀的班主任推荐申报浙江树人大学优秀班主任。 七、其他 本办法一经颁布，即时生效，解释权归属学院学生事务管理办公室。 生物与环境工程学院 2012年4月5日 附件1： 生物与环境工程学院 / 学年班主任考核汇总表 排名 班级 姓名 年 年 合计 总分 平均分 月 月 月 月 月 月 月 月 A B C 备注：　1、A=10分 B=8分 C=6分 生物与环境工程学院 附件2： 生物与环境工程学院班主任工作月度考核表 基 本 工 作 量 45% 项 目 满 分 次 数 得 分 备注 指导成才规划、素质拓展及课堂日志情况，每次2分 5 　 　 深入教室检查学生上课或听课（每次3分） 5 　 　 10 　 　 　 5 　 　 积极参加班主任例会（无故缺席不得分,请假扣1分） 3 　 　 　 　 项 目 满 分 得 分 考 核 小 组 填 写 （ ） 经常开展校风、学风、考风教育活动，所带班级学风优良，课堂、早自习（低年级）和课堂出勤率高（月累计旷课每节扣0.5分）。 12