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班会主题：让友善带领我们走过高三幸福时光 教学目标 当代中学生承担着复兴中华民族，实现中国梦的重大责任 。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的意义。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。本次主题班会课我想通过活动增强学生的友善意识。防止高三学生为了学习而忽视了人与人最真挚的情感，让友善成为他们交往的润滑剂。 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 情境导入（8） 播放视频
角色扮演：请同学们设想一下她们互相说了些什么？你能和你的同伴表演一下么？
2、怎样做才能避免此类事件的发生呢？ 1、给2分钟准备时间，请同学主动进行角色扮演。
2、请同学主动回答如何做才能避免此类事件的发生。 导入话题：友善 感悟友善（25） 结合自己的理解，你能说说友善是什么？ 畅所欲言，能得出结论“友善是朋友间的亲近和睦”包括对个人、社会以及自然界 小游戏：《带路》
过程：
公示规则：四人分两组比赛。一人蒙 眼，一人明眼带路穿越路障。在蒙眼人不知情的状态下，其中一组带路人也被蒙上眼睛。听主持人指令后方可把眼罩取下。 （蒙眼）问题：你觉得这个带路人带得好不好？
（揭开）问题：现在你有什么感想？
（对观众）问题：误会产生了，为什么？误会解决了，又为什么？
明显的，参与者不知道带路者也蒙上眼睛的情况，因而产生了误会。**同学对**同学不能好好带路有所不满，但知道了原因后，他谅解对方。误会的事，往往是人在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。不理解，不会考虑到对方 小测评：你是个友善的人么？ 同学自己在本子上记录并核算自己的分数得出结论 情境体验：小品《小小的一天》
同学找出小品中不和善的行为，并纠正xx做法。 分辨友善，理解友善对个人的重要作用。 学会友善 在高三紧张的复习期间，我们该如何践行友善呢？ 畅所欲言 观看视频 感受友善的影响 齐唱《左手右手》
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