高中化学《原子结构》教案10 新人教版选修3.docVIP

原子结构 【教学目标目标 【教学方法】自学探究与启发讨论过程 一、引言 〖阅读引言〗思考并讨论： 1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系？〖讨论归纳〗 二、原子概念与模型发展史 〖识图〗读第一章章图 〖讨论归纳〗 1、古代原子论：物体由极小的不能分割的原子构成。原子的结合分离是万物变化的根本。 2、道尔顿原子论：物质由原子组成，原子为实心球体，不能用物理方法分割，同种原子的质量和性质相同。 3、汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，电子镶嵌其中并中和正电荷，使原子呈电中性。原子可以再分。 4、卢瑟福原子模型：原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电荷，位于原子的中心并几乎集中了原子的全部质量，电子带负电荷，在原子核周围空间作高速运动。 5、玻尔原子模型：补充“电子在原子核外一定轨道上作高速运动”。 6、电子云模型：用量子力学描述核外电子的运动。 三、原子的诞生——大爆炸宇宙学理论 〖自学〗阅读课文，了解下列要点： 1、大爆炸宇宙学理论是目前较好的关于宇宙起源的猜想，有成功之处，也存在不足。 2、氢是所有元素之母 3、元素分类：非金属元素22种（含稀有气体元素），金属元素80多种。 四、能层与能级 〖复习〗用原子结构示意图表示钠原子 〖回顾〗核外电子为何分层排布？ 1、能层：根据电子的能量差异，可将核外电子分成不同的能层。 能层 一 二 三 四 五 六 七 …… 符号 K L M N O P Q …… 最多容纳电子数 2 8 18 32 50 …… 离核远近 由近————————————————→到远 能量高低 由低————————————————→到高 〖学与问1〗原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层序数(n)间存在什么关系？ 〖归纳〗能层最多可容纳的电子数=2n2 2、能级：在多电子原子中，同一能层的电子，能量可能不同，按电子能量差异，分为不同的能级。 能层 K L M N O 能级 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5d … 最多容纳 电子数 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 6 … 2 8 18 32 … 〖学与问2〗不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？ 〖归纳〗K能层：1个能级；L能层：2个能级；M能层：3个能级；…… 能层的能级数=能层序数 任一能层的能级总是从s能级开始 在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：nsnpndnf……。同步练习 1-1-1引言与原子结构 1、首先提出原子结构模型并开始涉及原子内部结构的科学家是 ( ) A．卢瑟福 B．玻尔 C．汤姆生 D．道尔顿 2、下列对不同时期原子结构模型的提出时间由早到晚排列正确的是 ( ) ①电子分层排布模型 ②“葡萄干布丁”模型 ③量子力学模型 ④道尔顿原子学说 ⑤核式模型 A．①③②⑤④ B．④②③①⑤ C．④②⑤①③ D．④⑤②①③ 3、中学化学关于原子核外电子排布，停留在 ( ) A．道尔顿原子模型 B．汤姆生原子模型 C．卢瑟福原子模型 D．玻尔原子模型 4、下列各电子能层，含有f能级的是 ( ) A．K层 B．L层 C．M层 D．N层 5、在同一个原子中，M能层上的电子与Q能层上的电子的能量 ( ) A．前者大于后者 B．后者大于前者 C．前者等于后者 D．无法确定 6、不同的原子不可能具有相同的 ( ) A．质子数 B．中子数 C．质量数 D．质子数和中子数 7、下列关于多电子原子核外电子的运动规律的叙述正确的是 ( ) A．核外电子是分层运动的 B．所有电子在同一区域里运动 C．能量高的电子在离核近的区域运动 D．能量低的电子在离核近的区域绕核运动 8、在M能层中，能级数目为 ( ) A．1 B．3 C．9 D．18 9、以下能级符号错误的是 ( ) A．6s B．2d C．3f D．7p 10、在M能层中，最多能容纳的电子数为 ( ) A．2 B．8 C．18 D．32 11、下列能级中可容纳电子最多的是 ( ) A．6s B．4p C．3d D．4f 12、各能层最多容纳的电子数为____2n2____。在多电子原子中，任一能层的能级总是从___s___能级开始。而且能级数等于该能层的___序数____，例如第四能层有__4__个能级，分别是_____ 4s、4p、4d、