寓言类结论.ppt

??? 多数的寓言故事，总是由一种思想或行为造成了某种不良后果。从故事的发展中，我们得出了教训，受到了教育，说明了道理。因而，抓住故事中的变化，抓住变化过程中的关键词句，就可以给我们启示，从而引导我们的思维从感性的事件上升到理性的推而广之的道德训诫的高度。 6．用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。（4分） 　　太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？” 　　最后，雨一直下不来，禾苗干死了。 2. （2005年高考辽宁卷）阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)(4分) 螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。 【解题指导】这道题要辨析二者的对话和以及最后的结语。从题目看，螃蟹妈妈对儿子的要求和她自己的做法是相反的。自己的示范作用对孩子的影响是极大的。由此可总结为：身教胜过言教。 【参考答案】身教胜过言教。 4.有个画家很想画耶稣，但苦于找不到一位纯真的人来做模特。后来，修道院里的一位清纯质朴有着美好声誉的年轻修士使画家如愿以偿。圣像完成后，画家一举成名，财源滚滚来，那位模特儿修士也获得一笔丰厚的赏金。后来，画家觉得画了圣人耶稣，就该再画一幅魔鬼撒旦才对。世上怎么会只有圣人而没有魔鬼呢？于是，画家就决定画魔鬼撒旦。很快，他在监狱里找到了魔鬼撒旦的模特。谁知那位即将被画成魔鬼的犯人面对画家失声痛哭道：“您以前画的圣人就是我，想不到您现在画魔鬼找的还是我！”。画家大惊失色地说：“这怎么可能呢？”那人痛哭流涕地说：“我得了你那笔赏金后再也无心修道了，便一味地去寻欢作乐。钱用光了，欲望却已遏制不住，只好去骗、去偷、去抢?……?最后案发被捕入狱。”画家掷笔长叹而去。? 答案：?金钱可以使圣人变成魔鬼；?金钱可以使耶稣变成撒旦。? * 压缩语段之 寓言总结类 五、概括某个寓言故事的寓意 参考答案： 　　6．讽刺那些不承担责任，互相推诿而误事的现象。（4分） 寓言的含义及特点 寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。 它具有三个特点即： 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理； 多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智； 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。 寓言类材料的审题 （1）把握整体寓意 具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意） 要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。 （2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。 （3）多角度思考 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 （4）由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 寓言总结类的方法指导 1、找出陈述对象，尤其是主要陈述对象 2、找出对象所涉及事件的结果 3、由果及因进行反推 1.（2007年高考浙江卷）阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分) 庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在。于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。 解析小结： 这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄周向往蝴蝶的自由自在，变成蝴蝶后却怀念是庄周的日子。 答案：没得到的东西总比已有的好，拥有了又怀念失去的。 “告诉我一片雪花的重量吧！”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么，让我来给你讲述一个不平常的故事吧！”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上时，枝条断了。”说完，知更鸟便飞走了。野鸽沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一个人的力量，和平就会来临了。” 3.阅读下面一则寓言，并用一句话概括其寓意。(不超过20字) [解析]　本题考查压缩语段的能力。注意材料中的关键句“当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上时，枝条断了”和“兴许只差一个人的力量，和平就会来临了”。 [答案]　(示例)坚持不懈地点滴积累就会有成果出现。或：量变积累到一定程度总会产生