3.5.4统计分析数据.docVIP

下载本文档

3
0
约 2页
2015-09-15 发布于广东
举报
版权申诉

3.5.4统计分析数据.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

3.5.4统计分析数据,数据统计分析软件,数理统计与数据分析,数据分析统计表,数据统计分析方法,统计学数据分析案例,幸运28数据分析统计,数据统计分析模板,数据统计分析师,大数据统计分析

第五节统计分析数据三、分类汇总教学目标（1）使学生理解分类汇总的概念（2）掌握分类汇总的方法（3）掌握明细数据显示层次的控制（4）清除分类汇总教学重点：分类汇总、概念的理解、分类汇总操作方法的掌握。难点：分类汇总概念的理解教学过程教师活动学生活动一、引入在数据处理过程中，有时要对数据进行求和、计数、求平均值、求标准差等统计运算，通过分类汇总可以实现这些要求二、新课 1、对表3—23人事档案进行分类汇总操作，让学生对照3—23和3—25分类汇总结果，让学生对分类汇总有感性上的认识。 2、教师演示分类汇总的全过程并对每一步进行解说。 3、对分类汇总对话框上的每一选项的含义详细说明。 4、通过学生模仿老师的操作过程，从而使学生的认识进一步从感性认识转化为理性认识。 5、让学生动手点击，工作表左边分级显示符并观察及了解其作用，老师加以总结。 6、教师演示清除分类汇总、学生立即练习。] 三、小结（略）四、学生练习五、课后思考完成试一试的思考部分学生观察操作前后表格的不同之处模仿老师的操作过程，对照书本完成分类汇总学生探索学习分级显示符的作用将表3—23以“职务”为分类字段，求和的方式对“工资”、“奖金”进行分类汇总完成书中试一试的操作部分精品资料，你值得拥有！