8 我坐上了飞船.docVIP

进度 第3章（单元）第8节（课）第1课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题（内容） 8 我坐上了飞船 授课时间 2010年 月 日 教 学 目 标 1．学会7个生字，并能正确地书写。 　　2．会认9个字。 　　3．正确、流利地朗读课文。 　　4．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。 重 点 难 点 关 键 教学重点：1．学会7个生字，并能正确地书写。2．正确、流利地朗读课文。 3．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。 教学难点：知道地球上有哪些地形。 教 具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 　一、课前准备： 　　布置学生收看中央电视台的“天气预报”节目，注意听预报员的讲解，看看地图上的黄河、长江在什么位置。 　　二、谈话导入： 　　昨天晚上你们收看中央电视台的天气预报节目了吗？你们知道黄河、长江在什么位置了吗？ 　　三、初读课文，读准字音。 　　1．借助拼音读课文，注意把每个字的音读准确。 　　2．再读课文，画出生字和会认的字，多读几遍。 　　3．同桌同学互读生字，比比谁读得准确？ 　　四、学习课文，理解内容。 　　1．自己读课文，你坐在飞船上看到什么了？请你用铅笔和尺子把你看到的画下来。 　　2．把画下来的句子自己读一读，然后读给同桌小伙伴听一听。 　　3．指名读第一段。现在我们就再一次坐上飞船，飞向太空，愿意去吗？请大家看录相。 　　4．学习第二自然段： 　　（1）指名读刚才画过的句子。看到什么了？板书：看见高山、平原、岛屿、海洋 　　（2）实物投影出示书中这幅图：让学生到图前指一指哪是高山，哪是平原，哪是岛屿和海洋。 　　（3）很多同学都看了天气预报，能在世界地图上找一找高山、平原、岛屿和海洋吗？请同学到黑板上指一指。 　　（4）教师指导读好第二自然段： 　　①你们坐在飞船上看到了高山、平原、岛屿和海洋，你们心情什么样？（激动、高兴） 　　②自己用这种心情试着读一读。 5．学习第三自然段： 　　（1）你还看到了什么？读读你画出的句子。板书：黄河、长江、万里长城。 本期总第（51）课时 第101页 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 （2）请学生到图前指一指。 　　（3）教师出示中国地图，请学生找一找黄河、长江、长城。 　　（4）指导朗读。 　　五、学习生字。 　　（一）掌握生字的读音 　　1．自己读读生字的音、读不准的借助拼音读准。 　　2．同桌小伙伴互相读读生字。 　　（二）分析字形，了解字义： 　　1．学生利用学过的熟字和笔画自学。 　　2．小组同学互相说说记忆字形的方法，比比谁组词最多。 　　（三）书写生字： 　　1．按笔顺在书上描红，一边描一边记住生字的笔顺。 　　2．仔细观察每个字的重点笔画位置，把每个字在书上独立写一个，写后与范字进行比较，然后修改。 　　3．让学生提出难写的字。（坐、飞、里） 　　（1）出示带田格的“坐”字： 　　（2）出示带田格的“飞”字： 　　（3）出示带田格的“里”字。 　　六、学习认读字。 　　1．借助拼音自己读读9个认读字。 　　2．同桌同学互读。 　　七、巩固练习。 　　1．写生字本上的作业，每字3遍，教师个别巡视，表扬书写姿势正确的学生，同时纠正学生不正确的姿势。 　　2．练习书写词语：坐下、飞鱼、向上、太好、平日、一万、乡里。 　　板书： 课 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。 本期总第（51）课时 第102页 精品资料，你值得拥有！