高中化学《化学反应的利用》学案4 鲁科版必修2.docVIP

必修二第2章第3节《化学反应的利用》导学案 三维目标： 知识与技能： 1. 掌握氯气的实验室制法；总结常见气体的制备装置及收集方法； 2. 了解氯气的工业制法； 3. 会识别常见的仪器，选择正确的气体发生装置。 过程与方法： 1. 通过实验，认真观察现象、分析问题，掌握实验室制备气体的一般方法； 2. 利用归纳、比较的方法进行知识的整合。 情感、态度与价值观： 1. 培养探索精神和实事求是的科学态度，激起热爱化学、探究科学的情感。 2. 提升对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 重点： 1. 利用化学反应制备新物质 2. 氯气的实验室制法。 难点： 1. 制备物质的一般思路 2. 化学科学素养的培养。 [知识链接] 化学反应的特征；化学反应的实质；氯气的主要物理性质。 〔知识回顾〕 NaOH溶液的作用是（用离子方程式表示）什么？ 二、制取纯净氯气的整套装置 已知氯气难溶于饱和食盐水，而HCl 气体极易溶于水。 ⑴ 按图示装置，从气体发生装置中出来的氯气可能有哪些杂质？ ⑵为除去氯气中的杂质A瓶和B瓶中分别盛放的是什么物质？ ⑶ 如果将A瓶中液体与B瓶中液体调换是否可以，为什么？ ⑷ 装配全套实验装置的顺序一般是：从 到 （填“左”或“右”）；自 而 （填“上”或“下”）。 ⑸ 实验室制备氯气有以下操作：①在a内装MnO2 ②由b向a内注入浓盐酸 ③检查装置气密性 ④塞好带仪器b和导气管的橡皮塞 ⑤ 夹好仪器a ⑥ 放好酒精灯 ⑦ 放好铁圈和石棉网，你认为正确的操作顺序为（填序号） 三、氯气的工业制法 ⑴ 工业上常用什么方法来制取氯气，该方法除得到氯气外，还可得到什么物质？ 写出该反应的化学方程式和离子方程式。 ⑵ 氯气的工业制法和实验室制法有无共同之处？简要说明。 ③ 历史上曾经用“地康法”制备氯气，原理是用浓盐酸与空气中的氧气反应，在CuCl2 催化及加热情况下反应生成水和氯气，写出反应的化学方程式。 四、你知道下列物质的工业制法吗？请填充下列表格： 物质 化学方程式 生铁（以铁矿石为原料） 硫酸（以硫黄为原料） 氨 硝酸（以氨为原料） 五、课堂检测 1. 教材第56页第7题。 2. 非常学案第34页运用训练1。叙述解题依据： 3. 非常学案第36页《实践导练》第5题。叙述解题依据： 4. 非常学案第37页第16题。叙述分析问题的思路。 5. 实验室用MnO2 与浓盐酸反应制Cl2，再用Cl2和Ca(OH)2反应制漂白粉。已知Cl2和Ca(OH)2的反应是放热反应，温度稍高即发生副反应：6Cl2 ＋ 6Ca(OH)2=Ca(ClO3)2 ＋ 5CaCl2 ＋ 6H2O 。现有三位同学设计的甲、丙三套装置如下图所示：甲、乙、丙三套装置中，B、D、G中均放有石灰乳（氢氧化钙悬浊液），E中放有氢氧化钠溶液，B中水槽放有冷水。请填写下列空白： （1） 请从以下六方面对甲、乙、丙三套装置的优缺点进行评价，将适当选项的序号填在表中： a. 不易控制反应速率 b. 容易控制反应速率 c. 有副反应发生 d. 可防止副反应发生 e. 容易污染环境 f. 可防止污染环境 优点 缺点 甲装置 乙装置 丙装置 （2）请从甲、乙、丙三套装置中选择合理的组成部分（A、B、C、D、E、F、G），组装一套你认为更完善的装置（按气流从左到右方向）为 ，在此装置中，还缺少的必要仪器装置是 （提示：HCl可与熟石灰及次氯酸钙反应）。 [学习反思]