[春]人教版(PEP)三下《Unit 6 How many》(第2课时)word教案.docVIP

课时教案 课时进度 第＿12＿周第＿2＿课时（学期第＿35＿课时） 课 题 Unit 6 How many? （A）Lets learn 教学目标 学习和掌握数字11－15 。 并能正确认读这些数字。 教学重点 学习和掌握数字11－15 教学难点 数字的认读 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　Unit 6A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。 　Presentation） 　　How many candles ?学生猜完后，教师把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出来。教读单词：eleven。 　　How many candles can you see?让学生用I can see… candles.来回答。同时教师教学生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 　　11－15英文单词的气球，让学生认读单词。 　　11－15贴到黑板上与之相应的气球下面。 　　1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。 　15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。 　　 　　Practice） 　　1Let’s play部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Line up），然后要求他们大声报数1－15（Count from 1-15）。依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。也可在全班范围进行1－15的报数比赛，训练学生的快速反应能力。 　 板 书 设 计 Unit 6 How many? （A）Lets learn 11 eleven 12 twelve 13 thirteenwww.Xkb1.co M 14 fourteen 15 fifteen 课 后 反 思 精品资料，你值得拥有！