高中历史《新民主主义革命的崛起》教案7 新人教版必修1.docVIP

高中历史《新民主主义革命的崛起》教案7 新人教版必修1.doc

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高中历史《新民主主义革命的崛起》教案7 新人教版必修1

《新民主主义革命》 一、教学内容: 专题三 近代中国的民主革命 第四框题 中国新民主主义革命的伟大胜利 二、教学目的: 掌握基本史实,深化对重点知识的理解,灵活运用所学知识解决问题 三、教学重难点: 土地改革;新民主主义革命胜利的意义 四、主要教法:讨论,概述,提问 五、教学过程 人民 解放 战争 防御阶段 1946年6月~1947年7月 土地改革;粉碎全面进攻、重点进攻 进攻阶段 1947年7月~1948年8月 千里跃进大别山 决战阶段 1948年9月~1949年9月 三大战役,渡江战役 一、国民党发动内战的阴谋 1.抗战胜利后中国社会的主要矛盾:中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾 2.美国对华基本政策:扶蒋反共。 全面内战爆发前后美国对国民政府援助 装备军队 45个师 训练军事人员 15万人 贷款和物资 59亿美元 3.蒋介石的对内政策:坚持独裁和内战的方针。 国民党 共产党 开始全面反攻373 195 三大战役开始前 365 280 辽沈战役结束290 300 渡江战役结束 149 400 三、土地改革 (1)土改目的:彻底消灭封建剥削制度,满足农民对土地的要求;调动农民革命积极性,使解放战争获得最广泛、最坚实的群众基础。 )土改政策:1947年《中国土地法大纲》;“依靠贫雇农,团结中农,有步骤、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产”的土改总路线。 )结果意义:一亿多农民分得了土地,调动了农民生产革命积极性,成为解放战争迅速获胜的可靠保证。 ——《解放战争第二年的战略方针》 (1)什么是外线作战,什么是内线作战? (2)为什么将战略反攻的主攻方向选择在中原地区? (3)为什么中原地区防守薄弱? 意义:“这是一个历史转折点,这是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是 100多年来帝国主义在中国统治由发展到消灭的转折点。”(毛泽东语) 五、三大战役 时间 战役名称 作战部队 指挥员 歼敌和改 编敌人数 解放地区 历史影响 1948.11 至 1949.l 辽沈战役 东北解放军 林彪、罗荣桓 47万人 东北全境 三大战役在中国战争史上是空前的,国民党主力基本上被消灭,为解放全中国奠定了基础 淮海战役 中原解放军 华东解放军 刘伯承、邓小平、 陈毅、粟裕、谭震林 55万人 长江以北中下游地区 平津战役 东北解放军 华北解放军 林彪、罗荣桓、 聂荣臻 52万人 华北全境 从人民地位、社会性质、世界格局三个层面,理解中国新民主主义革命胜利的历史意义。 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 1 一、专题综述 1、概念 2、历史分期 3、抗战胜利后,中国面临怎样国际国内形势?当时中国的主要矛盾和人民的主要任务是什么? 内战的全面爆发 内战爆发的时间和标志 敌我力量的对比,两个急需回答的问题“我们能不能打败蒋介石?我们怎样打败蒋介石” 为什么说“一切反动派都是纸老虎”? 材料1 一方面要规定地主应该普遍的减租减息,不得抗不实行。另一方面,又要规定农民有交租交息的义务,不得抗不交纳。—《抗日根据地土地政策的规定》 材料2 一切地主的土地及公地,由乡村农会接收,连同乡村其他一切土地,按乡村全部人口,不分男女老幼,统一平均分配,……使全乡村人民均获得同等的土地,并归各人所有。……承认其自由经营、买卖及在特定条件下出租的权利。 —《1947年中国土地法大纲》 回答: (1)材料1土地所有制如何?为什么要做这样的规定? (2)材料2发生了什么变化?它产生了什么后果? (3)回顾民主革命时期,中共所制订的土地政策;

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