中图版生物必修2第二节《 分离规律试验 》word教案二.docVIP

第二节 分离规律试验 一、学习目标： 1．基因的分离定律发现过程 2、概念的了解 3．对分离现象的解释。 4．基因分离定律的实质。 5、对分离现象的解释] 二、知识结构： 一、遗传定律中有关基本概念及符号 1．杂交、自交、测交 杂交；是指基因型相同或不同的生物体之间相互 的过程。 自交：指植物体 或单性花的同株受粉过程。自交是获得纯合子的有效方法。 测交：就是让 与 杂交，用来测定 的基因组合。 2．性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 性状：生物体的形态特征和生理特征的总和。 相对性状：同种生物的 性状的 表现类型。 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交， 中显现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交， 中未显现出来的性状。 性状分离：杂种自交后代中，同时显现出 和 的现象。 3．等位基因、显性基因、隐性基因 等位基因：位于一对 的 上，能控制一对 的基因。 显性基因：控制 性状的基因。 隐性基因：控制 性状的基因。 4．纯合子、杂合子 纯合子：由 的配子结合成的合子发育成的个体。 杂合子：由 的配子结合成的合子发育成的个体 5．常见符号 P： F： ×： × ： ♀： ♂： 二、基因的分离定律 （一）孟德尔的豌豆杂交试验 1．豌豆作遗传实验材料的优点 ⑴豌豆是 植物，而且是 ，所以它能避免外来花粉粒的干扰。 ⑵豌豆品种间具有一些 的、易 的性状。 2．相对性状的概念：相对性状是指 生物的 性状的 表现类型。如 。 （二）一对相对性状的遗传试验 1．过程；纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本进行杂交，再让F1 得F2。 2．特点：F1表现为 ；F2发生了 ，高茎∶矮茎= 。 （三）对分离现象的解释 1．生物体的性状都是由 （后来改称为 ）控制的。在纯种高茎豌豆的体细胞中含有成对的基因 ，产生的配子所含的基因是 ；在纯种矮茎豌豆的体细胞中含有成对的基因 ，产生的配子所含的基因是 。 2．F1的基因型为 ，表现型为 。F1产生配子时，D和d随 的分开而分离，产生两种配子D、d，比例为 。 3．雌雄配子随机结合产生子二代，子二代有 、 和 三种基因型，比例接近于 ；有 和 两种表现型，比例接近于 。 （四）对分离现象解释的验证——测交 1．若解释正确，则F1应产生 和 两种配子，比例为 ；隐性纯合子产生一种配子 。由此推出测交后代有 和 两种基因型，比例为 ，有 和 两种表现型，比例为 。 2．测交实验结果产生 和 两种豌豆，比例接近于 ，证明解释是正确的。 （五）基因分离定律的实质 在杂合子的细胞中，位于一对 染色体上的等位基因，具有一定的 性，生物体在进行 分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而 ，分别进行到两个 中，独立地随 遗传给后代。 （六）基因型和表现型 表现型：在遗传学上，把生物个体 出来的性状叫表现型。 基因型：在遗传学上，把与 有关的基因组成叫基因型。 表现型是 与 相互作用的结果。 三、例题分析： 例1.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是( ) A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 分析:纯种甜玉米和纯种非甜玉米之间相互授粉，甜玉米的果穗上全表现为非甜，说明非甜是显性性状，甜玉米的果穗上出现非甜籽粒也说明非甜是显性性状。 答案:C 例2.玉米高秆对矮秆为显性。矮秆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是( ) A.高矮之比是1∶1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3∶1 D.全是高秆 分析:生长素作用于植物，促使细胞体积的增大引起植株快速生长，但不影响内部基因组成，因此，用生长素处理后长成的高秆玉米仍然受隐性基因控制，自交后代不发生性状分离。 答案:B[ 例3. 某水稻的基因型为Aa，让它连续自交，(从 理论上讲F2的基因型纯合体占总数的( ) A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1 分析：P:AaFl:l/4AA；2/4Aa；1/4aa， F1F