七年级语文下册总结.docVIP

1.从百草园到三味书屋整体感悟课文后回答1．? 全文的主要内容是什么？?2．? 文中为什么要写美女蛇的故事？ 3．? 你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？ 4．? 你会对文中的先生持什么态度？ 不必说碧绿的……又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1．? 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？ 2．? 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。? 写视觉的：???? 写听觉的：写味觉的：???????????????? 3．? 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？ 4．? 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。?轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。?5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。 6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。 7．? 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？?8．? 作者写这一段文字的目的是什么？ 1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。?2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢？3、请相互合作，查阅有关书籍，理解“三味书屋”中“三味”的含义。2．爸爸的花儿落了给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话长亭外，古道边，芳草碧连天。……人生难得是欢聚，惟有别离多……标题：仿写： 1．? 课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？?2．? 课文的线索是什么？?3．? 从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？ 4．? 全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。?5．? 全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？?6．? 贯穿全文的感情基调是什么？快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕…………我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1．文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。 2．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？ 3．文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？ 4．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？ 5．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？ 6．从文段中找出点明全文主旨的句子。 7．文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？?1． 结合英子的成长历程，谈谈你从中领悟到些什么？?2． 结合你自己的成长经历，谈谈你对成长有什么体验？?3．丑小鸭1．怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果？?2．联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难？?3．丑小鸭最突出的性格特点是什么？?4．这篇童话留给我们的深刻启示是什么？?要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么…………还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”1.第段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？?2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅？3.第段话在全文中有什么作用？ 4.找出第段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么？ 5.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话？ 6.丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化？ 7.面对赞誉，丑小鸭表现如何？ 8.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示？1．为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？?2．有人说：逆境使人成才；也有人说顺境使人成才。请你积累一些环境对人起一定作用的名言警句，结合自身经历，谈谈你的体验。 4.诗两首1.《假如生活欺骗了你》一诗的主题是什么？ 2.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义，你从中悟出什么人生的哲理？ 六.阅读《假如生活欺骗了你》1.从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？ 2.假如把这首诗分成两部分，请各用一个词来概括其内容。 3.你怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 4.学完此诗后，你有什么感悟？ 七.阅读《未选择的路》1.作者为何以“未选择的路”为题？ 2.本诗主要应用了什么表现手法？ 3.诗中流露了作者一种怎样的复杂感情？4.本诗蕴含了怎样的人生哲理？?5.伤仲永四解释下列句子中加点字的含义1.世隶耕＿＿＿＿＿＿2.未尝识书具＿＿＿＿＿＿3.即书诗四句＿＿＿＿＿＿4.收族为意＿＿＿＿＿＿5.宾客其父＿＿＿＿＿＿6.余闻之＿＿＿＿＿＿