七年级历史上册第四单元试题.docVIP

一．选择题 1、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是（ ） A.刘备 B.曹操 C.诸葛亮 D.周瑜 2、三国两晋南北朝时期的主要特点是（ ） A.封建制度建立和初步发展 B.封建经济继续发展 C.政权分裂和民族融合 D.统一多民族国家巩固 3、三国两晋南北朝时期，曾经统一过黄河流域的少数民族政权是（ ） A．曹魏、北魏 B．前秦、北魏 C．西晋、北魏 D．前秦、东晋 4、下列人物不属于三国时期的是( ) A．刘备B．曹操C．孙权 D．诸葛亮 5、《三国演义里的“东风”、“草船借箭”、“连环”的事为人们津津乐道，而它们都与立局面形成的关键战役有关．这场战役是 ( ) A．巨鹿之战 B．官渡之战C．赤壁之战 D．淝水之战 ( ) A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族融合 ( ) ①官渡之战 ②长平之战 ③赤壁之战 ④淝水之战 A．①②④③ B．②①③④ C．②①④③ D．②④①③ 三国鼎立局面的出现 B．社会动荡不安 C．北方人口大量南迁 D．丝绸之路开辟 右（晋时期民族流动示意图）中历史现象导致的直接后果 A．江南经济发展 B．北方文化繁荣 C．专制统治加强 D．国家统一完成 下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是( ) ①改用汉姓 ②改穿汉族服装③用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ ( ) A．用汉姓 B．穿汉族服装 C．学习汉语 D．与汉人通婚 12．商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是( ) A．促进了民族融合 B．学习了汉族先进文化 C．加速了封建制度的瓦解 D．促进了社会经济的发展 ( ) A．商鞅变法 B．戊戌变法 C．孝文帝改革 D．改革 ( ) ①让鲜卑贵族改用汉姓 ②将都城迁往咸阳 ③鲜卑贵族必须说汉话 ④鼓励鲜卑人穿汉服， A．①②③ B．②③④ C．①② D．①④ A．刘备 B．诸葛亮 C．曹操 D．孙权 16、揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，下正确的是（ ） A．北魏孝文帝改革——加快了北方各少数民族的步伐 B．郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流 C．启蒙运动——创立了科学社会主义理论 D．北约和华约两大集团的出现——形成了东西方对峙格局 18、“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了（ ） A．北方民族大融合的发展 B．畜牧业居于生产主导地位 C．鲜卑族与汉族习俗相同 D．山西成为当时的经济中心 19、月球上有一座环形山，太阳系中有一颗小行星，都是以我国古代一位著名的科学家的名字命名。这位科学家是（ ） A．祖冲之 B．张衡 C．贾思勰 D．宋应星 20、“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价（ ） A．柳公权 B．米芾 C．赵孟頫 D．王羲之 21、三国两晋南北朝民族融合的形式或途径有（ ） ①民族迁徙 ②联合斗争 ③友好交往 ④统治者改革 A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④ 二、非选择题 22．（12分）我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一的图和表格反映的是哪一场改革？这场改革包含哪些具体措施？（4分） 材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 —《简明中国史读本》 （3）结合所学知识，完成材料中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对后世有何影响（8分） 23．（22分）每个人都有属于自己的历史，有的人的事迹影响千代，有的人的行为左右一个时代。以下这些人物和作品你熟悉吗？ 贾思勰 蔡伦 祖冲之 水经注 （1）图一、图二、图三所示人物生活在那个历史时期？（6分） （2）三位历史人物对人类文明的发展各有何重大贡献？（6分） （3）图四《水经注》的作者是？（2分） （4）这些重大的贡献属于我国古代文化成就中的哪一个领域？（8分）