三年级语文下册 雨中教案 人教版.docVIP

雨中 第一课时 教学目标： 1．学会本课的15个生字，读准多音字“哄”，理解“封锁”“一哄而散”等词的意思。 2．知道课文讲了一件什么事。 3．能正确流利地朗读课文。 教学重点：按事情发展顺序给课文分段。 教学难点： 1．正确理解“那一筐大苹果，经过这小小的旅行，又回到了姑娘的车上，闪着亮晶晶的光芒”的含义。 2．会用“仿佛”造句。 3．字形难点是“虑”和“锁”。 教学过程： 1．揭题，审题。 出示课题。你从课题中知道了什么? (这是写发生在雨中的事。) 2.初读课文，整体感知。 (1)自学课文，思考：在雨中发生了一件什么事? 提供句式帮助学生归纳。 天气 时间 谁 谁 一个(下雨天)的(傍晚)．(一群孩子)和(行人) 地点 谁 干什么 在(马路上)帮助(一位蹬三轮车的姑娘)(捡苹果)。 (2)反馈矫正，同桌练说。 3．再读课文，学习生字。 (1)划出带有生字的词语。 (2)自学生字。想想用什么好办法来记住字形?这些新词在文中是什么意思? (3)交流。 ①熟字加偏旁，根据形旁理解字义。蹬、澄、嘟、嬉、箩、 漉、帘。 ②熟字换偏旁，比一比，区别音、形、义： 轿 筐 虑 皱 框 虚 坡 桥 眶 虎 破 ③形近字，找不同之处。(锁一销) ④“歪”：不正，即“歪”。 (4)理解字义。 带点字意思应取哪种解释 封锁 ①封闭。②帝王把爵号、土地赐给臣于。③封起来的或用来封闭东西的纸包或纸袋。