人教版选修（2-1）《电子计算机》word教案.docVIP

电子计算机 第一课时??一、教学目标：??1.理清课文写作思路。??2.了解课文在介绍各种功用时所运用的说明方法。??3.分析说明内容之间的衔接转换及其好处。??二、重难点：??1.运用恰当的说明方法介绍电子计算机的多种功能。??2.用准确、简明、?通俗、易懂的语言说明生疏、深奥的科学知识。??三、教学过程：???1.导入新课：??????电脑在我们现代人的生活中越来越普及。比如我们老师现在也得学电脑，不用电脑，就不能开多媒体课。可想电脑在现代生活的重要性，电脑就是电子计算机，今天就让我们来阅读著名物理学家钱伟长写的科学小品〈〈电子计算机的多种功能〉〉。??2.听录音，注意生字生词，并给课文分段。??（1）给下列字注音：???????汞害gong??????存贮?zhu??????屏幕ping???????梗概geng??????渥太华?wo?????网络luo???（2）理清课文思路：???????第一部分（1）：引出说明对象。???????第二部分（2—7）：介绍电子计算机的多种功能和发展状况。????????????功能：计算?????????????计算机网络????????????作实验????????????画工程图????????????用于教育???????第三部分（8）：总结全文.??3.分析课文的说明方法：????列数字：教科研人员的计算机网络。????举例子：瑞典银行的计算机网络。美国、西欧、日本的计算机的终端台数。????作比较：人工做实验和计算机做实验所需要的时间。???4.分析说明内容之间的衔接及其好处。??“计算机能用来计算。这只是它的一种功能……..七分之六的工作量作其他用???途。”??“比较普通的计算机网络。”??“计算机的另一个用途是做实验。”??“计算机还可以画工程图。”??“在国外，计算机用于教育方面的也不少。”??????文章用这些句子来转换，过渡自然，行文条理十分清晰，给读者以结构紧凑，一气呵成之感。??5.体会课文语言的准确性。??板书：??一（1）引出说明对象??二（2—7）电子计算机：类型：通用计算机??????????????????????????????专用计算机??????????????????????????????计算器????????????????????????功能：计算?????????列数字??????????????????????????????计算机网络???举例子?、列数字??????????????????????????作实验???????举例子、作比较??????????????????????????画工程图?????举例子、作比较??????????????????????????用于教育?????举例子??三.（8）总结全文。??第二课时??一、?教学目标：??1.?比较〈〈电子计算机的多种功能〉〉与〈〈宇宙里有些什么〉〉。??2.?课文拓展阅读。??二、?重难点：??拓展学生的课外阅读，进一步落实学生对说明方法的感性认识。??三、?教学过程：??1.复习旧课：??（1）电子计算机有哪几种功能？??（2）幻灯片练习：改错别字、填词阅读第6、7两段??2.较对课后练习、作业本。??3.课外拓展阅读（说明文）。??说明文??一、?初中阶段说明文阅读的要求是：??1、?能指明说明对象的特征。??2、?指出说明顺序。??3、?划出文章段落层次。概括段落、层意。??4、?.辨析主要的说明方法。??5、?理解说明性语言平实、简明、准确的特点。??二、?分析说明对象的特征的方法：??1、?有些说明文或说明文语段中有直接提示说明对象特征的中心句。划到这些中心句，也就把握住了说明对象的特征，如《中》。??2、?有些说明文语段没有直接提示说明对象特点的中心句。这时可以根据文段中的具体情况来归纳，一般可按以下几个步骤：??（1）?明确说明对象。??（2）?理解说明内容。??（3）?分析这些内容反映出说明对象的特征。??三、?说明文的顺序：??????说明文特别强调言之有序，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序和记叙的时间相似。空间顺序：要特别注意弄清空间的位置。逻辑顺序?：常以推理过程来表现，以“事理说明文”为多。??四、?判断说明方法：??1、?初中阶段应掌握的说明方法有：列数字、举例子、下定义、分类别、作比较、打比方、引言论、作解释等。??2、?判断说明方法要注意与修辞方法的区别。??3、?说明文中说明方法兼用或套用的情况很多、判定时不能故此失彼。??4、?理解说明方法在语