人音版二年级上册《小小音乐家》教学设计.docVIP

第七课?小小音乐家? 教学目标：? 1.?通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，以及歌曲《小乐队》的趣味性。? 2.?能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。? 3.能为歌曲创编动作，用字母谱创编旋律，表达自己的情感。? 教学重点：?通过欣赏和演唱，初步了解我国的民间乐器。? 教学安排：2课时? 第一课时:? 教学过程：? 一、?表演《快乐的音乐会》?教学基本要求? 1.?听歌曲录音感受歌曲的旋律。? 2.?随着歌曲录音或范唱拍手，感受节拍。? 3.?提示：歌曲唱出了哪些内容?描述歌中的乐器的样子，如何演奏?? 4.?听歌曲录音，随着歌声徒手模仿乐器演奏。评价模仿演奏的是否准确。? 5.?跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字。? 6.按小组分段唱歌，徒手做演奏动作，在学生中展开互评，看哪一组唱“奏”得好，给予掌声鼓励。可齐拍手?，反复四次。? 二、?聆听《小乐队》?教学基本要求? 1.?初听前，教师可引导学生看课本上的乐器图，有条件的学校可选用《青少年管弦乐队指南》里的乐器演奏片断，让学生感受乐器的音色?2.初听歌曲提示：歌中唱出了几种乐器。? 3.复听时模仿演奏乐器。? 第二课时:? 1、表演《唢呐配喇叭》? 2、欣赏《百鸟朝凤》? 3、创编与活动? 教学过程：? 一、?聆听《百鸟朝凤》?教学基本要求? 1.?静静地初听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器——唢呐。? 提示：乐曲表现了什么景象?使你想到了什么?? （1）引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。? （2）鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。? 2.复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种?试着学一学。? 3.你知道多少鸟的名字？?鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护？? 二、?表演《唢呐配喇叭》?教学基本要求? 1.?用听唱法学唱《唢呐配喇叭》。听录音感受旋律。? 2.?提示学生歌中的“里乐拉”唱得轻快、有弹性。“喇”、“唢”在歌中一字多音，要以重音强调唱出，演唱时速度可稍慢，便于表演。? 3.?听着范唱或录音演唱，歌唱时可将学生分成组，徒手按课本上的标记做打击乐敲击动作，边唱边做。? 4.?歌曲学会后，选几个学生用打击乐伴奏，一定要注意打击乐的音响效果，提示学生倾听与演唱合作得是否协调。? 5.听录音自编动作表演。  精品资料，你值得拥有！