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3、批判理论
批判理论(Critical Theory )来源于 20 世纪20 年代兴起的法兰克福学派(Frankfurt
School )。自 80 年代初开始,批判理论成为国际关系理论中有重要影响的学派,其中比较有
代表性的人物是林克莱特(Andrew Linklater )和考克斯(Robert Cox)等。在法兰克福学派中,
最早对批判理论进行系统阐述的是霍克海默(Max Horkheimer)。
按照霍克海默的观点,批判理论与传统理论是两种完全不同的理论。传统理论认为,理论
是中性的,理论的唯一功能是在独立的外部世界揭示那些业已存在但还未被发现的事实或规
律。理论家与分析对象必须保持距离,在进行理论化的时候,主体与客体必须严格分开,必须
把一切影响探究的意识形态信念、价值观等撇在一边,这样才能避免偏见。与此相反,批判理
论认为,以改造社会为目标的社会科学理论是不可能象自然科学理论那样发展的。社会科学家
不可能象自然科学家那样独立于他们的研究对象,社会科学家就是他们所研究的那个社会的组
成部分,理论与社会和政治生活是分不开的。
霍克海默认为,传统理论把社会界看作是一个可以进行控制和支配的领域,鼓励人们进一
步操纵人类的生活,就象对待自然界一样,因此该理论对于人类解放的可能性是不关心的。
与之相反,批判理论不但对传统的理论化形式提出挑战,而且还质疑约束人类自由的社会
生活形式,并力图破除这种形式。它不单是要表述“具体的历史形势”,它还要象历史形势中的
力量一样推动历史的变革。它许可人们在创造他们的历史的时候进行干预。26
官方网址
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就国际关系领域的批判理论而言,1980 年代以来最具标志性的作品是考克斯(RobertCox)
的《社会力量、国家与世界秩序:超越国际关系理论》(Social Forces, States and WorldOrder:
Beyond International Relations Theory )。27 该文的影响在于它对新现实主义的主要假定提出了
批评,认为该理论隐藏了规范的评论。考克斯认为,新现实主义作为一个“客观的”理论,它的
系列观点表明了国家应追求的对外政策,而这就具有规范的含义
对于这个理论,考克斯称之为解决问题理论(problem-solving theory )。所谓解决问题理论,
其要点在于:世界连同组织在其中的社会和权力关系以及制度,都是被该理论所发现的东西,
这种客观的东西就是人们在其中进行活动的既定框架。解决问题的总目标就是通过有效地处理
麻烦根源而使这些权力关系和制度顺利地运作。28 对这些东西进行反思,正是批判理论的一
个出发点。
批判理论认为,理论总是处于特定的时间、空间之中,像一切知识一样,它必然受到社会
的、文化的、意识形态影响的制约。批判理论的主要任务之一就是揭示这种制约的影响。
基于这样的认识,批判理论特别关注知识与价值的联系并发问:第一,理论在占主导地位
的社会与政治秩序中处于怎样的地位?第二,这种地位对理论化有怎样的影响?第三,最重要
的是,能不能以某种方式向占主导地位的世界秩序中的不正义、不平等提出挑战?
批判理论认为,至关重要的是理解今天居主导地位的社会和政治结构是怎样来的。所谓“既
定”秩序,其实并不是自然的、必然的或具有历史不变性的。作为历史的产物,必须加以阐释。
批判理论是以权力关系的全球结构为对象。认为占主导地位的秩序中充满了不正义与不平等。
它寻求取而代之的模式。对批判理论来说,重要的不仅在于如何解释世界,还在于通过批判改
造之。所以,批判理论所谋求的知识不是中性的,而是具有道德判断和规范选择的。
为了对国家与世界秩序进行阐释,批判理论强调了人的观念的重要角色。考克斯认为,社
会结构是主体间的(intersubjective ),通过相关人群的观念建构,它们就变成了客观世界的一
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部分。尽管这种主体间的存在同物质上的存在诸如桌子、椅子不同,但它们确实有真实而具体
的影响。正是从这样的本体论出发,批判理论试图了解现有的秩序,即传统理论所谓“既定的
东西”,是怎样被历史社会力量
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