巧用男孩特质 消除识字困难.pdfVIP

潮 测，水滴石穿，使学生的课外知识越 提高自身素质。只有这样，才有可 找一些情境诗句填空，模拟电视中 来越丰富。 能带动学生养成 良好的阅读习惯。 猜一猜节 目，说一段书中人物介绍， 三、榜样示范，引领学生走向 四、开展活动，展示课外阅读 学生猜测是哪位人物 ，等等。这种 阅读 成果 展示，趣味性较浓，容易激发学生的 在课堂阅读指导中，教师应充 经常开展课外阅读活动课，能 阅读兴趣。 分发挥自身的示范作用，展示出良 大大激发学生阅读的兴趣，如举行 课外阅读，博览群书，是为 厚“ 好的阅读习，l贯、阅读能力。另外，如 朗诵会、故事会、佳作欣赏会、课本 积而薄发”提供一片广阔的天地。 果教师读到一篇好文章，可以给学 剧的表演、读书心得座谈会、读书 作为教师，我们有责任引领学生走 生讲～讲这篇文章以及 自己阅读 知识会、辩论会、优秀读书笔记展 进书的海洋，吮吸书的芳香，探求知 后的感触。