冀教版品德与生活一年级上册《我的学校2》教学设计.docVIP

《我的学校》1课时 教学目标[德育目标]：1通过参观了解自己的学校，认识丰富多彩的学校生活。 2.体会学校生活的快乐，培养学生对学校的热爱之情。 [智育目标]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 [素质发展目标]：熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。 教学重点难点[教学重点]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 [教学难点]：1熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。 2．初步感知学校生活，使自己尽快进入小学生的角色。 教学准备1.实物投影仪。 2.学校一些设施的图片。 学生活动设计1.儿歌《上学歌》 2.校园内实地参观调查 3.小组讨论 一、儿歌导入，揭示主题 1.念儿歌《上学歌》 师：到学校上学是大家盼望已久的事情了。从今天开始，我们要在一起开始新的学习生活了。那么我们先来认识一下我们学习的环境。 板书：我的学校 二、图片展示，调动积极性 1.看图（第二页彩图） 师：同学们，当你们背着新书包准备走进学校时，你的心情怎么样？家长在你们入学前都做了哪些准备？你走进学校大门看见了什么？有什么感受？ 2.出示第三页彩图（学校设施的图片） 三、实地参观调查： 提出要求：排好队、不大声喧哗、吵闹。按一定路线进行参观。 四、讨论，深化主题 1.汇报：学校都有哪些设施，它们的作用？ 2.分组讨论：如何利用学校设施解决一些学校生活中可能遇到的实际问题。 3.遇到下面的问题怎么办？ 五、看图，延伸主题 1.出示课前准备的学校设施图片，进步加深对学校的认识。 2.读小作文《我的学校》 六、总结 同学们，我们的学校设施非常完善，校园环境优美、整洁，学校的生活丰富多彩，希望大家能快乐的渡过每一天！ 七、板书设计 我的学校 学习设施：教学楼 生活设施：卫生室、厕所 活动设施：塑胶操场、体育器材室劳技室、图书室、乒乓球台、会议室、篮球场、电脑教室、美术教室、舞蹈教室等 环境优美整洁，生活丰富多彩 教学反思 《我上学了》，是这个单元的首篇课文，这篇课文的学习效果将直接关系到学生对《品德与生活》这门课的认识与喜爱程度。为了帮助刚踏进校门的新生，从幼儿园小朋友至小学生的角色转换，我们从参观校园，熟悉学校环境入手，让学生意识到自己已经长大了。而且学生很喜欢室外活动，还激发了学生的主动性和积极性。就是在参观时，学生对新鲜的事物很好奇，因为他们是新生而且班容量还很大，所以一个人管理起来有点吃力。 精品资料，你值得拥有！