冀教版历史七下《宋元时期的文化》word教案.docVIP

宋元时期的文化　教学设计 教学设计思路 关于这一课，教师可选取一些与课文内容相关的材料，如引导学生阅读《资治通鉴》的精彩段落、欣赏一些宋词元曲，以加深学生的感性认识，培养学生喜爱这些文献的兴趣。中考资源网 （一）中考资源网 通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就。中考资源网中考资源网 中考资源网 通过对宋元时期文化成就的介绍，引导学生体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”；并培养学生运用历史唯物主义的理论初步分析历史现象的初步能力；通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。中考资源网 中考资源网 通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，培养学生养成严谨的治学态度。中考资源网 中考资源网 “司马光和《资治通鉴》”与“宋词和杰出的词人”是本课的重点 教学难点 本课的难点，是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。中考资源网 讲述法、讨论法 教学媒体 多媒体 课时安排 一课时 教学结构与过程 【新课导入】 宋元时期的科技达到中国古代科技的最高水平，它不仅反映了当时中国社会文明的程度，而且它的对外传播又大大推动了世界的进步。中考资源网中考资源网 教师活动 备注 司马光和《资治通鉴》 中国古代有很多史学著作，你知道哪些？《资治通鉴》是一本史学巨著，价值很高，是谁写了这本书呢？ 引出作者：司马光 司马光长大后成为北宋时期杰出的史学家和著名的政治家。中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网1300年的历史，共294卷。中考资源网中考资源网 特点 优点 缺点 代表作品 编年体 以时间为中心 容易明白事件先后顺序和前后联系 对人物生平、事件原委难以详尽、完善 《资治通鉴》 纪传体 以人物为中心 便于记载人物活动 无法照顾时间顺序和事件联系 《史记 纪事本末体 以事件为中心 便于完整地记载历史事件 事件间缺乏联系，难以描绘社会整体发展线索 《通鉴纪事本末》 我们对纪传体和编年体作了比较。中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网 《念奴娇·赤壁怀古》不是一首诗，而是一首词。中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网1300多人，词91900多首，其中成就最高的是苏轼、李清照、辛弃疾。中考资源网 A中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 B中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 C中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网 ①元曲的形成。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网79人，杂剧有136种，其中关汉卿的作品最为出色中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 第14课　宋元时期的文化 一、司马光和资治通鉴 1．作者 2．体例 3．地位 二、宋词 1．形成 2．成就 3．代表人物 苏轼 李清照 辛弃疾 三、元曲 1．形成 2．成就 3．代表人物 精品资料，你值得拥有！