教学要走生活化之路.pdfVIP

【发展渗透1 教学的生活化是将教学活动置于现实 游泳，先要下水 。”同样 ，对课文的感悟也是 友的报名费主动交给老师，五 的生活背景之中，激发学生作为生活主体 如此。著名教育家乌 申斯基说过：“儿童是 同学一年四季帮助残疾学生上学等等，都 参与活动的强烈愿望，将教学的目的、要求 用形象、声音、色彩和感觉思维的。”教师要 可以让学生们去说、去讲。 ． 转化为学生作为生活主体的内在需要，让 有意识地创设教育情境，把课文所描绘的 2、在社会生活中学习语文。语《文课程 他们在生活中学习，在学习中更好地生活， 客观情景和现象生动形象地展现在学生面 标准》指出：沟“通课堂内外，充分利用学校、 从而获得有活力的知识，并使情操得到真 前，让学生身临其境，再联系已有的生活经 家庭和社区等教育资源，开展综合性学习 正的陶冶。 验，去体验，去感悟 ，加深感受。如在教学 活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文