有效运用情境法提高教学效益.pdfVIP

f课程探讨J 有效运用情境法提高教学效益 ◇汤同静 社会生活的信息化和经济的全球化， 二、从生活情境中寻找素材 去学习跟故事有关的内容，这个情境的创 使英语的重要性 日益突出。 《英语课程标 设，不但让学生巩固运用了知识，而且对学 准》指出，基础教育阶段英语课程的任务 情境的创设不是教师的异想天开 ，而 生进行了一次极好的情感教育。 是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学 是生活经验的浓缩。在教学中，我会创设一 生树立 自信心，养成 良好的学习习惯和形 些简单的情境，如早晨见面、下午放学等一 四、充分利用多媒体 成有效的学习策略，发展 自主学习的能力 些情景让学生们结合所学知识创编对话 ， 和合作精神，培养学生的听、说、读、写技能 想怎么说就怎么说，鼓励他们大胆开 口、敢 电教手段有很多，有幻灯，录像，录音， 和交际能力。要实现这