欧盟：教师职业的共同标准与核心能力.pdfVIP

女．学，因此教育应该融入它 ；心能力： 去培养每一个学习者的潜 只，在与他人交往时能充分 参与社会的成员。在教学 ， 引导他们与他人合作，以 教师的教学技巧可以使他们 不失 自由选择的能力。 吁受的教育和职业发展应当 }{，并在适当的教学场合充 充分结合，指导学习者运 j己的学科知识并坚持终身 一]的经验 中汲取营养，进而 相匹配 。 ． … … 毒… …… 教师是学生的第一环境。教师不 断追求精神成长， “第一环境”的质 量就高，反之就低。教师精神发展 的 停止就意味着生命的枯萎和堕落。意 味着不能给孩子提供好的生长环境。 教师怎么跟学生说话，怎样帮助他， 决定性地影响着学生未来怎么面对这 个世界。教师 自我成长是做好教育的 关键。 — — 《中国教师报》记者王占伟