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比一比
教学目标：
1. 通过观察，使学生知道“快与慢”、“远与近”、“高与低”、“轻与重”、“大与小”、“多与少”等都是数学要研究的问题，感受数学就在我身边。
2. 培养学生用数学眼光观察生活的意识。
3. 培养学生的合作交流能力。
教学重点：
在游戏中感受数学在生活中的应用，体会用数学的乐趣。
教学具的准备：
体育用品和挂图。
教学过程：
一、激发兴趣
同学们，今天我们来一起做游戏好不好？（好）
二、探求新知
把学生分成几个小组。
问：通过同学们的表演，你知道了什么？
每个小组表演一项内容，然后小组交流汇报。
1. 赛跑图：同学们跑得有快有慢。跑得快用的时间短，跑得慢用的时间长。
2. 跳远图：同学们跳得有远有近。
3. 爬杆图：在同时开始的情况下，爬得快的同学爬得高，用的时间少。
4. 航模图：一个遥控器控制一架飞机，2个人玩一架飞机。飞机飞得有高有低。
5. 植树图：桶有大有小，在盛满水的情况下，大桶重，小桶轻。
6. 气象小组活动图：
温度有高有低，风力有大有小。
7. 饲养小组图：兔子有大有小，重量有重有轻。
问：要想知道准确的长度怎么办？
学生回答：需要测量。
问：一个遥控器控制几架飞机？几个人玩一架飞机？
问：浇树时为什么有的自己提一桶水，有的两人提一桶水？
问：同学们在干什么？
问：要想知道准确的重量怎么办？
称一称。
三、小结
通过今天的学习，你有什么收获？
精品资料，你值得拥有！
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