北京课改八上《测量平均速度》word学案.docVIP

第4节《测量平均速度》导学案 学习目标：1加深对平均速度的理解。 2.通过分组实验会使用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养实验能 力和与他人协作的能力 重点、难点分析 重点:是会用刻度尺和秒表测平均速度，加深对平均速度的理解 难点:实验时的计时。 。教学过程： 【温故学】提出问题：1.在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？ 2.在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？ 3.速度的计算公式和速度的单位是什么？ 4如何计算一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度？ 【知新学】： 阅读“实验：测平均速度”一节内容，思考问题: 如何测量小车从斜面顶端滑至底端这个过程的平均速度？ 一：实验目的 练习用 和 测量变速运动物体的平均速度； 二：实验原理： ， 需要测量的是 和 。 了解实验仪器：1.使用刻度尺时应注意什么？ 2.使用秒表前应观察什么？ 三：实验器材 四:实验步骤: 用小木块支起木板的一端，形成斜面，使小车从斜面顶部滑下时做直线运动。 在斜面顶端确定小车的初始位置“O”，在斜面底端确定终点位置B，用刻度尺量出SOB，填入表中 3.将金属片置于B点，从O点处释放小车，同时用停表开始记时，当听到小车与金属片相撞的声音时，立即停止记时，读出时间tOB，填入表中 4.将金属片移至OB中点A处，测出小车从顶端级至A处的距离SOA，填入表中。 5.用停表测出小车从O点到A点所需时间tOA，填入表中。 6.利用v=求出小车通过全程sOB的平均速度vOB，通过上半段路程sOA的平均速度vOA，填入表中。 路程 运动时间 平均速度 SOB= TOB= VOB= SOA= TOA= VOA= 四.实验结果讨论： 提问：通过实验求得的vOA、vOB是否相等？ ,做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度 平均速度描述的是做变速运动的物体，在S这段路程或在t这段时间内的平均快慢程度．严格地讲离开某段路程或某段时间，平均速度是没有意义的．不过，生活中我们所讲的某人步行速度是1.1米／秒，高速公路上汽车速度是30米／秒，这也是平均速度，是一般而论的，并不要求指定时间或路程． 练习: 1. 请同学们计算出实验中下半段路程:SAB=sOB-sOA= ;下半段路程所用时间TAB=TOB-TOA= ;下半段路程的平均速度VAB= 2.计算= ，将结果与vB对比，二者是否相等？ 【达标学】 完成《动手动脑学物理》1、2、3、4 .课后反思：学习中，你有哪些收获？还有那些不足？ 精品资料，你值得拥有！