乔姆斯基的普遍语法理论对二语习得研究的影响李芝.pdfVIP

( ) 　山东外语教学 　 　　　　　　　　　Shandong Foreign L anguage Teaching J ournal 　　　　　　　　　　2009 年第 5 期 总第 132 期 　 乔姆斯基的普遍语法理论对二语习得研究的影响 1 ,2 2 李芝 , 戴曼纯 ( 1. 北京林业大学 外语学院 ,北京 　100083 ;2 . 北京外国语大学 中国外语教育研究中心 ,北京 　100089) 摘要 :本文探讨了普遍语法理论对二语习得研究的影响 。文章首先概述了 Chomsky 的语言哲学观 和语言设计思想 ,然后分析了语言习得的逻辑问题 、二语习得的初始状态和普遍语法可及性问题 , 用研究实例解释普遍语法理论对二语习得研究的影响 。普遍语法视角的二语习得研究不是描述而 是解释 。尽管不能解释二语习得的所有问题 ,普遍语法理论的发展给二语习得研究带来新的思路 和挑战 。 关键词 :普遍语法 ;二语习得 ;初始状态 ;可及性 ( ) 中图分类号 :H030 　　文献标识码 :A 　　文章编号 2009 1. 0 引言 生成语法框架下的二语习得研究紧跟生成语法 由Chomsky 所开创的生成语法是 20 世纪语言 理论研究的发展 ,应用普遍语法理论考察二语习得 ( ) 学界影响最深远的一场变革 ,对语言习得 、哲学和心 的规律 ,探究二语习得的本质 。Gregg 2003 认为 ,在 理学的研究都产生了深刻的影响 。Chomsky 的生成 Chomsky 的管约论应用于二语习得研究之后 , 二语 语法理论经历半个世纪的发展和修正 ,到20 世纪90 习得作为一个独立的学科才具备完整的理论框架 , ( ) 年代进入最简方案 Minimalist Program 时期 。 形成了以理论建设为中心的研究思路 。研究的范围 ( ) 尽管生成语法的分析技术不断发展和更新 ,其 不是描述具体语言行为 performance ,而是探究中介 ( ) 基本哲学思想和理论 目标始终如一 。Chomsky 一直 语语言能力 competence 的本质 ,从而揭示人类心智 都在试图揭示人脑具有什么样的属性才使人类能够 的本质 。 习得语言 。他认为语言研究的基本问题是 : 1) 语言 2 . 0 Chomsky 的语言观与语言设计思想