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预设两课时。
第一课时
课型:预习
流程:
1、导入
2、自读课文一遍,圈画生字并解决。
预设生字:不啻
踉跄
冻馁
3、完成“自主探究”
1)独立完成。
2)组内展示。
3)班级展示疑难问题。
学习目标
了解作者,掌握并积累重点字词。
整体感知课文内容。
自主探究
了解作者
整理生字
解释并积累以下成语
喋喋不休
絮絮叨叨
酣畅淋漓
座无虚席
不堪回首
难以置信
合作探究
1、《每天诞生一次》和《日历》对和“生命”的感悟一样吗?试结合课文内容分析。
2、《列宁格勒的树》表面写树,实则写人,运用了什么写法?
3、谈谈学习两文后的感受。
第二课时
课型:展示
流程:
导入
2、完成“合作探究”
1)独立完成。
2)组内展示。
3)班级展示。
3、整理学案。
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