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电影文学 艺术学苑 儿童插画设计探讨 ◆崔雨竹 刘 孟 （浙江理工大学艺术设计学院，浙江 杭州 310018） [摘　要]中国儿童插画设计发展迅速，但在发展过程中存在诸多不足。本文在对儿童插画现状的分析和归纳基础上， 从中剖析现阶段我国儿童插画设计在技术和意义两方面存在的问题，并提出相应对策。 [关键词]儿童插画；问题；对策 “对于儿童来说图画是最易吸收的一种学习形式。”儿童插画 “经验”元素，通过巧妙的设计进行对比，介绍色彩知识。让孩子 设计不仅涉及绘画心理和认知发展等理论问题的探讨，它还关系到 从穿衣服的细节中，认识各种各样的颜色，在 “玩”中不知不觉地 教育实践中的许多问题，比如幼儿美术欣赏的目的、审美指导和方 进入色彩的世界。 法等。因此，对儿童插画设计进行探讨是一个既有理论意义又非常 2．丰富画面内容，增加趣味性、故事性。 具有实践指导意义的课题。 吸引小孩子就必须让他觉得有更多的东西可看，而不是一个人 一、儿童插画设计发展历程及现状分析 物或者一些小动物等过于简单的情景。丰富的画面内容可以迎合儿 在中国，儿童插画艺术经历了相对漫长的过程，20世纪80年 童的视觉需求。意大利幼儿教育理论家蒙泰梭利作过这样的实验： 代以前出生的人都还有连环画人手几本的印象，如 《大闹天宫》、 他仔细观察幼儿看彩色画片，这个幼儿一边看画片，一边不停地念 《雪孩子》、《九色鹿》等都是中国儿童插画的典型代表作。其中一 叨着 “汽车”。蒙泰梭利并没有发现画片中有汽车，问这幼儿汽车 套连环画 《三国演义》更是重复印刷不下1亿册，可谓风靡一时。 在哪儿，孩子指着一张画有猎人房子的画片，画中远处有一条像公 最初的儿童插画几乎整本由线描构成，中期儿童插画出现了具有民 路的曲线，线上有个小点。幼儿指着小点说：“这是汽车。”幼儿看 族风格的彩色儿童插画，多以神话传说、科幻为内容。计算机技术 图画书和大人的感受是很不同的，像这样微小的细节，对大人来说 介入之后，目前国内儿童插画设计受到外来文化冲击较大，尤其是 是无所谓的。由于幼儿毫无先入为主的观念，对大人忽视的东西往 日韩的卡通插画形象，几乎代替了中国本土的插画形象。 往产生难以想象的反应。所以在设计思维上就要考虑到内容的丰富 二、现代儿童插画设计中存在的问题 性，为儿童充分提供可供寻找的丰富的微小的细节，让孩子们有充 1.专业儿童插画作家少，作者水平良莠不齐。 分发挥想象的空间。 我国有近3亿儿童，专业儿童出版社30多家，每年出版图书近6 3．力求色彩的优美与协调。 亿册，儿童图书占所有图书总量的12％，儿童读物的出版需要大量的 幼儿对于色调是十分敏感的，很多人认为儿童喜欢鲜艳的色 儿童插画设计师，目前我国专业从事儿童插画的画家仅有不足百人。 彩，于是插画中总是少不了对比强烈的颜色，实际上淡雅的色彩更 2.内容简单、画面粗糙、色彩混乱、风格单一。 能够吸引儿童的注意力，同时对视觉上也不会产生刺激，如柠檬 儿童插画要给以孩子美的熏陶和感受，其中美学教育和知识教 黄、冰点蓝、淡粉、鹦鹉绿和白色，并且要避免使用晦涩、模糊和 育意义往往都是要通过画面内容来传达给读者的。内容过分简单、 复杂的不利于儿童心理健康的色彩。 无针对性是儿童插画需要面对的首要问题。很多儿童插画作品仅仅 4．风格、题材多样化、形式本土化。 是卡通人物或者动物形象的堆砌，构图呆板、人物形象也不生动。 儿童插画风格的多样化，可以带给儿童丰富的视觉经验，除了 一部分动漫插画中含有血腥、暴力、色情等影响儿童成长的画面。 手绘形式外，其他如木刻、版画、剪纸、摄影、电脑绘图等都是很 儿童插画的色彩也多以鲜艳为主，但是这种缺少统一色调的鲜艳配 好的艺术手段，儿童插画也应该尝试立体插画（可触摸）这种形式， 色，实际上对儿童对色彩的认知有一定的误导作用，同时视觉刺激 不仅能够使阅读者得到视觉上的满足，更能够通过触摸加深儿童对 也过于强烈。