中考政治 课时3 过富有情趣的生活教案 人教新课标版.docVIP

课时3 过富有情趣的生活 【课程标准】 2.能够正确认识从众心理和好奇心，养成良好行为习惯。 【考点解读】 人的情绪是复杂多样的，基本分为喜、怒、哀、惧四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂情绪。 2．情绪的作用？ 情绪犹如一把双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。（1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力 ，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪 的事情。 3．如何排解不良情绪？ （1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。 （2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。 （3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。 4．情趣与兴趣是什么关系？ 情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 5．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？ （1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。（高雅生活情趣的作用） （2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。（庸俗情趣的危害） 6．陶冶高雅生活情趣的方法？ （1）乐观、幽默的生活态度。 （2）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。 （3）丰富的文化生活。 （4）提升情趣，陶冶情操。 7．盲目“从众”的危害？ 盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 【2012中考预测】 。【训练题】 知识和核心知识： 2. 情绪犹如一把 ，既可能对人产生 ，又可能对人产生 。 3. 排解不良情绪的方法有： 、 、 。 4. 情趣是以 为基础产生的，没有兴趣就谈不上 ，同时，情趣通过 表现出来。 （二）基础应用： 单项选择： 月日和月日，天宫一号目标飞行器和神舟八号飞船两次空间交会对接成功。天宫神舟太空交会对接成功 我国航天事业再攀新的高峰 A．喜气洋洋 B.痛不欲生 C．怒发冲冠 D.大惊失色 3.我国有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 （ ） A．喜、怒、哀、倶 B.喜、倶、哀、怒 C．怒、俱、哀、喜 D.倶、怒、哀、喜 4.中学生小林最近情绪都不太好，因为：上学路上遇到堵车，作业中常出错受到老师的批评。下列做法中能帮助他合理宣泄情绪的有 （ ） A．旷课到操场上去打篮球 B. 去网吧玩刺激的游戏 C．摔打物品进行宣泄 D. 向父母诉说自己的内心感受 多项选择： A.是高雅情趣，发扬我国传统文化 B.是庸俗情趣，使人道德水平低下 C.是高雅情趣，符合科学精神和科学生活的要求 D.是庸俗情趣，对社会和学生自身的危害很大 6.“我们无法左右天气，却可以改变心情。”下面关于调控情绪的说法正确的是 （ ） A.我们的情绪不需要调适 B.我们的情绪可以调适 C.输入自我调控的意识，可以调适情绪 D.转换角度看问题，可以调适情绪 7. 近几年来，在青少年中悄然兴起一股追求“时尚热”，如穿“韩服”、参加“选美”、争当“网虫”、勇当“小发明家”等。下列对此认识正确的是 （ ） A.青少年积极追求时尚的现象，反映了当代青少年的精神风貌 B.青少年在追求时尚时，一定要克服盲目从众心理 C.只要是时尚的东西，就一定有利于青少年的健康成长 D.青少年要提高辨别能力，善于区分各种“时尚”是否高雅 8.从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”。以下理解正确的是 （ ） A.好奇心可以培