大学生职业生涯规划意识调查及相关对策研究.pdfVIP

重庆理工大学学报（社会科学）　　２０１１年第２５卷第５期 论文选粹 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｖｏｌ．２５Ｎｏ．５２０１１ 大学生职业生涯规划意识调查及相关对策研究 １ａ １ｂ ２ １ｃ 王兴国 ，张聚华 ，王麒凯 ，熊　娇 （１．重庆理工大学　ａ．材料科学与工程学院；ｂ．党委办公室；ｃ．重庆汽车学院，重庆　４０００５０； ２．重庆大学　就业办，重庆　４０００３０） 职业生涯规划意识是指个人对职业生涯规划 （三）程序。问卷施测采用团体测试的方式， 的认知和态度，是个人做好职业生涯规划、就业准 主试由专业人员担任，采用统一指导语。测试前 ［１］ 备的内动力 。根据相关调查研究显示，目前大 被试表达知情同意，测试后致谢并提供部分反馈。 学生的职业生涯规划意识普遍淡薄。由于缺乏理 数据采用ＳＰＳＳ１０．０ｆｏｒｗｉｎｄｏｗｓ进行处理。 ［２］ 性的职业规划，不少学生都在盲目求职 。本研 究通过问卷调查，对当前我国高校大学生职业规 二、结果分析 划意识现状及存在问题进行剖析，并提出加强大 学生职业生涯规划意识的相关策略。 （一）大学生职业生涯规划意识现状分析 大学生职业生涯规划意识的总体得分为３８２ 一、研究方法 （总分为５分），说明当前大学生总体上具有较高 的职业生涯规划意识。大学生职业生涯规划价值 （一）调查对象。本研究调查对象主要包括： 意识有待提高，得分仅为３．６６分，说明大学生对 北京大学、清华大学、重庆大学、长江师范学院等 于职业生涯规划的意义和作用认识不够。 ２０所不同地区高校２０１０届应届本科毕业生。共 职业生涯规划意识三个维度平均数的大小顺 发放问卷 １５００份，剔除部分无效问卷，共回收有 序依次为：“职业生涯规划手段意识”高于“职业生 效问卷 １２８４份，有效回收率为８５６％。 涯规划目标意识”高于“职业生涯规划价值意识”。 （二）调查工具。本研究通过文献分析、开放 （二）大学生职业生涯规划意识的差异比较 式问卷调查等方法收集编制了大学生职业生涯规 分析 划意识问卷。问卷涉及职业规划目标意识、职业 １．不同性别的大学生职业生涯规划意识的差 规划手段意识、职业规划价值意识三个维度，共２８ 异比较。对不同性别的大学生在职业生涯规划意 个项目。按照ｌｉｋｅｒｔ的５点量表要求被试对大学 识各维度得分进行独立样本的ｔ检验，结果见表 生职业生涯规划意识的“符合”程度进行评分，在 １。不同性别大学生在职业生涯规划的目标和手 “完全不符合—完全符合”上做唯一选择，并按照 段意识上差异非常显著（ｐ＜００１），在职业生涯规 １～５计分。 划的价值意识上差异显著（ｐ＜００５）。女生在三 问卷采用同质信度和分半信度作为信度的指 个维度上得分均高于男生。 标，大学生职业生涯规划意识问卷在三个维度上 ２．不同学科性质大学生职业生涯规划意识的 的信度均在０．７０以上，说明问卷具有良好的信 差异比较。被试按不同的学科性质分为理工科、 度。同时结合专家评议和因素分析，以保证问卷 人文社科类、经济管理类、其他四组，他们在职业 具有良好的内容效度和结构效度。 生涯规划意识三个维度的得分情况和单因素方差 分析的结果见表２。不同学科性质大学生在职业 收稿日期：２０１０－１１－１０ 基金项目：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目（１０ＳＫＫ０４）。 作者简介：王兴国（１９６２—），男，重庆人，副教授，研究方向：思想政治教育、经济学。 王兴国，等：大学生职业生涯规划意识调查及相关对策研究 １４５ 生涯规划意识问卷的三个维度得分均存在显著性 样本Ｔ检验的结果见表４。不同工作经历大学生 差异（ｐ＜０．０１）。经平均数的多重比较（ＬＳＤ法） 在职业生涯规划的三个维度上差异均非常显著（ｐ 发现，三个维度上人文社科类大学生得分都显著 ＜００１）。有工作经验的大学生三个维度都高于 低于另外理工科、经济管理类的学生，理工类与经 没有工作经验的大学生。 济管理类、其他类两两比较不存在显著性差异。 ５．职业生涯规划意识在学校层次、学生干部 ３．不同家庭所在地大学生职业生涯规划意识 上的多元方差分析。为了考察不同学校层次、学 的差异比较。被试按不同的家庭所在地分为省 生干部及二者交互作用条件下大学生职业生涯规 城、市县、乡镇、农村四组，他们在职业生涯规划意 划意识的差异，以职业生涯规划意识各维度均分 识三个维度的得分情况和单因素方差分析的结果 及总均分为因变量进行多元方差分析，结果如表５ 见表３。不同家庭所在地大学生在职业生涯规划 所示。在主效应方面，学校层次在职业生涯规划 意识问卷的三个维度得分均存在显著性差异（ｐ＜