九年级物理 课题4 爱护水资源导学案 人教新课标版.docVIP

课题4 《 爱护水资源》 导学案 博白县教育局教研室 邹世松 学习目标： １．知识与技能 （1）了解世界和我国水资源状况； （2） 知道水是宝贵的自然资源； ２．过程与方法 （1）学习从图书、报刊、网络、利用数字和图表来获取信息，并学习对信息进行整理。 （2）通过交流、讨论,合作创新的科学精神。 搜集相关的资料和水污染的知识和情况报道，调查家庭用水项目的情况。 学习导航 [问题与思考] 1、我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗? 2、假如没有水，你想世界将是什么样？ [自主学习]我们先来了解一下人类拥有的水资源，看看世界和我国目前水资源是一个什么现状？请同学们阅读教材P59-P61页，并完成下列测试内容： 1、地球的表面被水覆盖的面积约为（ ） A、51% B、61% C、71% D、81% 2、淡水约占全球总水储量的（ ） A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53% 3、海水中含有的化学元素大约为（ ） A、 50多种 B、60多种 C、 70多种 D、80多种 4、中国水资源总量居世界（ ） A、第二位 B、第四位 C、第六位 D、第八位 5、世界人均水量最多的国家是（ ） A、印尼 B、巴西 C、美国 D、中国 6、中国人均水量约占世界均值为（ ） A、1／2 B、1／3 C、1／4 D、1／5 7、我国人均水量最多的省是（ ） A、内蒙古 B、海南 C、西藏 D、青海 [交流讨论]通过前面的学习同学们对水资源有了初步的认识，课前要求同学们查阅报纸、杂志、图书馆、互联网等媒体上资料和水污染的情况报道，请根据所掌握的资料，进行交流并回答下列问题： 1．浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,有谁知道有关海水的成分及应用前景方面的知识吗?想一想解决水危机最根本的、最长远的方法是什么?如何将海水淡化呢? 水质污染的主要原因是什么?阅读课本图3－27、图3－28及资料:水资源紧缺指标。说一说你获得哪些信息?说一说水污染事件? 5．目前水污染严重,假如是市环保局长预防和治理水污染?学习本课后有何感想? 2、下列说法正确的是 （ ??） （A）无色透明的水都是纯净物???? （B）冰、水共存物是混合物 （C）水资源是取之不尽用之不竭的 （D）工农业生产中常利用水来溶解物质 3、下列情况一般不会造成水污染的是（?? ） A．生活污水的任意排放??B．放养鱼类 C．工业生产中“三废”的任意排放 D．农业生产中农药、化肥的任意施用。 4、下列关于水的叙述正确的是（ ） A、地球上的淡水资源非常丰富 B、水是有限的资源，必须保护水资源 C、人需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 5、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ） A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水 B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少 C、淡水资源不充足，且分布不均匀 D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕 2 用心 爱心 专心