2015-2016学年高一历史岳麓版必修1课后作业—第9课　北美大陆上的新体制 含解析.docVIP

第9课　北美大陆上的新体制 一、选择题 1.1787年,乔治·华盛顿曾对某一现状痛心疾首:“13个主权国家你争我夺,都在使劲拽邦联的脑袋,很快就会崩陷。”为解决这一问题,美国人采取的有力措施是 A.实行联邦制政体 B.确立分权制衡原则 C.保持两党制原则 D.坚持人民主权原则 解析:美国在建立之初,实行的是松散的邦联体制,在该体制下,“13个主权国家你争我夺,都在使劲拽邦联的脑袋,很快就会崩溃”,为此,美国确立了联邦体制,加强了联邦政府的权力,解决了上述问题。故选A项。 答案:A 2.房龙在《美国史纲》中说:“它是一份论述政府规则的理论文件。它在过去的140年中经历了巨大变化。即使是到了1927年,它仍然还像当初那样充满了活力。”这一文件是指 A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.美国1787年宪法 D.《权利法案》 答案:C 3.美国大法官杰克逊说:“如果在我们宪法的星空上有一颗不变的星辰,那就是无论是在政治、民族主义、宗教,还是其他舆论的问题上,没有任何官员,不管其职位高低……也无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念。如果有什么情形允许这一例外,那么我们现在决不允许它们发生。”对此理解最准确的是 A.尊重美国司法独立 B.尊重公民的言论、信仰自由 C.重申三权分立原则 D.强调宪法是神圣不可侵犯的 解析:根据材料信息“无论是在政治、民族主义、宗教,还是其他舆论的问题上,没有任何官员,不管其职位高低……也无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念”可知,作者强调的是尊重公民的言论、信仰自由,故B项正确;A、C、D三项在材料中都无从体现。 答案:B 4.美国1787年宪法中规定:“依据本宪法制定之合众国之法律及合众国授权已经缔结或将来缔结之条约均为全国最高法。”这一规定体现了 A.三权分立和权力制衡的原则 B.加强中央权力的原则 C.社会契约的原则 D.人民主权的原则 解析:美国1787年宪法规定,联邦法律是全国的最高法律,这一规定加强了中央的权力,本题选B项。 答案:B 5.在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马,尽管无奈,但也不得不在与国会磋商无果的情况下,根据国会规定的期限,签署了启动削减预算的命令。这表明 A.美国总统对国会负责 B.总统对立法无否决权 C.三权分立但互相制约 D.总统由最高法院任命 解析:“在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马,尽管无奈,但也不得不在与国会磋商无果的情况下,根据国会规定的期限,签署了启动削减预算的命令”这段话涉及美国的三个权力部门:最高法院、总统、国会,三个机构相互制约,故选C项。 答案:C 6.马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说,是因为林肯政府 A.巩固了北部地区资产阶级的统治 B.满足了农民要求平均分配土地的愿望 C.维护了国家统一,废除了黑人奴隶制 D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 解析:华盛顿是美国的开国元勋,对建立联邦制、确定民主原则作出了卓越贡献;林肯维护了联邦统一,废除了黑人奴隶制,是对华盛顿事业的继承和发展。故选C项。 答案:C 7.美国前总统乔治·布什说:“人类千万年的历史,最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。”近代美国实现这一“梦想”的重要举措是 A.确立了议会主权 B.实行联邦制政体 C.坚持两党制原则 D.实行三权分立原则 答案:D 8.下列言论一语道破美国两党制实质的是 A.“如果非同一个政党一起就不能进天堂,我宁愿永不进天堂” B.“党派精神是政府的最危险的敌人” C.“在一个共和党选区,我是民主党人;在一个民主党选区,我是共和党人;在一个不确定的选区,我是一个确定的人……” D.“两党只是同一个钱币的正反两面” 解析:美国的两党只是代表了不同人的利益,但二者的阶级本质是一样的,这正像一个钱币的正反两面。 答案:D 二、非选择题 9.阅读下列材料: 材料一　使邦联政府感到棘手的是纸币贬值。在战争期间……大陆会议发行过42批纸币,总额达19 155万美元,此后各州也开始发行纸币。到1783年,有11个州共发行了24 636万美元的纸币……杰斐逊在当时讲道:“1 000元的大陆纸币只值硬币1元。” ——《美国通史》 材料二　杰弗逊曾经说过:“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍,使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手,以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用,有能力延缓甚至阻止其他部门的行动…… ——钱满素《美国掀翻:分权·制衡·民主化进程》 请完成: 1 分析材料一现象出现的根源,并运用所学知识说明美国为此采取的对策。 2 材料二中“猜疑”的实质是什么?结合所学知识