九年级科学下册《科学与社会发展》同步练习 华东师大版.docVIP

实验学校九年级科学评估测试题§7 科学与社会发展 一、我会选 1、在众多的文化中，认识自然的精确而有效的工具是（ ） A、神话 B、宗教 C、科学 D、哲学 2、“给我一个支点，我就能撬动地球”，说此话的科学家是（ ） A、牛顿 B、爱因斯坦 C、阿基米德 D、伽利略 3、中国古代的“阴阳说”在文化形态上属于（ ） A、神话 B、宗教 C、艺术 D、哲学 4、有效地解决了“梁的抗断裂力问题”的科学家是（ ） A、亚里士多德 B、伽利略 C、牛顿 D、霍金 5、下列技术的原理与现代物理学有关的是（ ） A、高性能金属材料技术 B、先进陶瓷和复合材料技术 C、现代通讯等信息技术 D、新型有机高分子材料技术 6、随着科学的发展，由科学发现转化为技术发明的周期在逐渐（ ） A、变长 B、变短 C、不变 D、不能确定 7、17世纪的英国依靠着科学技术的发展拉动了英国经济的发展，成为当时世界首屈一指的经济强国，下列时期的国家的经济起飞也有着类似的原因的是（ ） A、19世纪下半叶的德国 B、19世纪下半叶的美国 C、20世纪50年代的日本 D、以上均是 8、下列事实中表明环境退化的是（ ） A、温室效应 B、沙漠化土地面积扩展态势 C、气候异常 D、以上均是 9、当人类的出生率大于死亡率时，人类的人口总数将出现（ ） A、保持不变 B、净增长 C、负增长 D、都有可能 10、我国土地面积虽然位居世界第三位，但是人均耕地面积只有0.10公顷，只有世界人均水平的（ ） A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 11、下列各个学说都是产生于20世纪的是（ ） A、相对论、量子力学、大爆炸宇宙学说 B、分子生物学、板块构造学说、天体运行论 C、量子力学、细胞学说、天体运行论 D、相对论、板块构造学说、细胞学说 12、科学发展观的的实质是（ ） A、实现科技的飞跃 B、实现综合国力的增长 C、实现精神文明的进步 D、实现经济社会更快更好的发展 13、生态学家曾利用植物总量的1%推断地球人口承载容量是（ ） A、80亿 B、100亿 C、150亿 D、100亿—150亿 14、下列关于地球环境的说法中错误的是（ ） A、地球环境是人类赖以生存的场所 B、地球上的生物圈所能供养的人口总数是无限的 C、地球上的自然资源是有限的 D、地球环境对人口的承载能力不可能是无限的 15、下列做法不可取的是（ ） A、协调社会经济发展与人口控制、资源利用和环境保护之间的关系 B、牺牲环境为代价来换取发展 C、走可持续发展的道路 D、追求发展的同时不忽视对环境的保护 16、目前各地正积极实施江河污染防治，关闭一些污染大的企业，大力植树造林，加强对人口增长的控制，这体现的原则是（ ） A、自然发展的原则 B、先污染、后治理的原则 C、可持续发展的原则 D、市场配置资源的原则 17、下列关于可持续发展的说法中不正确的是（ ） A、能满足当代人的需求 B、不对后代人满足其自身需求的能力构成危害 C、要求先暂停止经济发展 D、 1 根据地球的生态条件决定自己的生活方式 2 根据地球的生态条件决定自己的生产方式 3 要求发展中国家人口数量和增长率与不断变化的生态系统的生产协调 A、 1 3 B、 2 3 C、 1 2 D、 1 2 3 24、我国国家林业局制定出“国家天然林资源保护工程”的规划的合理依据是（ ） A、环境科学 B、现代物理学 C、现代化学 D、以上都不是 25、绿色产品又称为环境友好产品，下列各产品不属于绿色产品的是（ ） A、无汞、节能和长寿命的灯 B、无铅、安全的玩具 C、无苯、无卤的壁纸 D、无毒、营养价值高的绿色蔬菜 二、我会做 26、20世纪以来科学取得了迅速的发展，加上新的_________和精密的_________的产生，使人类认识自然的范围扩大了很多倍。 27、_______，技术创新可以说是各国经济发展的引擎。 28、全球性生态危机形成的主要原因有两个：一是______________的爆炸性增长；二是____________使人与自然生态系统之间的平衡遭到破坏。 29、20世纪60年代以后，为了抑制人口的过度膨胀，我国开始实施了___________政策，才使我国的人口总量增长趋向平缓。 30、当人口数量增长时，随之而来的是对粮食、能源等一系列需求的增长，这样便会对__________资源、_________资源、__________资源、__________资源和__________资源带来很大的压力。 31、造成自然环境不断发生变化的三大原因：一是_________对地球的作用；二是__________对地壳的