九年级英语 现代教育技术在英语课堂中的运用论文.docVIP

现代教育技术在英语课堂中的运用 内容提要：现代教育技术的运用是现代教育体系的重要组成部分,多媒体在小学英语教学过程中运用的极广泛，老师可以把自己比较新颖的教学构想借助它来实现。使教学过程发生根本性的变化，使枯燥无味的课堂变得生机勃勃，同时也使学生一改过去的传统的、被动的学习方式，使其由要我学变为我要学，这是一个根本性的变化。多媒体的特点是能动能静，有声有色，图文并茂，声形煇映。它可以变抽象为形象，变单一为多样，拓宽了学生的视野。在优化课堂学习的环境中，有利于培养学生的学习兴趣，创造情景教学。具有得天独厚的优势，能使老师的课堂教学更加生动、形象，使学生的学习如鱼得水，使教师的主导与学生的主体地位能得发挥的恰在此时到好处，真正达到了“寓教于乐”的效果，实现了快乐教学。 合理运用 提高效率 为了进一步落实教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略指导思想，努力实现我国基础教育跨越式发展，从2001年秋季起，我国城市的县城及乡镇小学逐步开设了英语课程。从小学开设英语起到现在有近七年的时间了，在这七年时间里，我从一开始的盲目热情，到后来的困惑迷茫，再到现在的理性思考：我感到我们小学英语教师现在每天都面临着来自学生家长、学校的压力；一方面孩子们大多为独生子女，聪明活跃又见多识广，但真正喜爱上英语课的孩子却为数不多；另一方面家长、学校向小学英语老师要成绩、要质量。怎样解决这一矛盾呢？我认为努力地提高小学英语课堂效率，才是解决这一矛盾的根本所在。 我在实际的课堂中，采用现代教育技术来提高课堂效率。现代教育技术包括：录音、录像、幻灯、投影、计算机制作的多媒体课件等，合理地运用现代教育技术，能在课堂上为学生提供真实或逼真的语言情景，有利于激发学生的学习动机、培养学生的学习兴趣，加强学生对语言的感知、理解能力，开拓视野、增长知识，有效地提高小学课堂的教学效率。 一、在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用 在小学英语课堂上使用现代教育技术，能向学生展示运用声音、文字、图片、动画、录像等制成的各种现代化的视听材料，让学生摆脱课堂教学时空的来缚，为学生创造一种逼真的运用英语进行会话的情景，使学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要与激情，并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。 二、在小学英语课堂上合理使用现代教育技术的几个优点： 1、激发学习动机，培养学习兴趣 现代教育技术运用三维的变换的画面，把视觉、听觉、语音、情景合为一体，带进课堂，生动形象地向学生展示教学内容，导入新课教学，激发学生学习英语的动机。它能设计灵活多样的操作游戏，让学生感觉到学习英语是一种有趣，好玩，永远都有新东西学习的事情。 如PEP四年级下册 Unit4 It′s Warm Today 一课，在教学导入时可以让学生看天气预报，从而导入本课要学习的内容Weather，然后在学完新词之后，可以让学生边看天气预报的录像边做天气报员来播报天气，在模拟的语言情境中练习。每次上该课，学生都非常有兴趣地参与到学习活动中来。 2、提供与实际生活相仿的语言环境 英语是一门交际性语言，学习了之后，要能用它进行交际、会话，才是学习英语的目的。 学生在教室里、课堂上学习，缺少进行交际的场合与语境，会使课堂学习单调枯燥，降低学生的学习积极性。在现代教育技术的帮助下，老师通过图片、投影、录像，尤其是计算机制作的多媒体课件，可以创造出接近实际生活的语言场景来让学生进行活动练习，从而也大大提高学生学习的积极性和学习效率。 如PEP五年级下册Unit3 My Birthday 在教学国庆节这一单词时，教师向学生播放国庆节人们齐聚天安门广场，欢歌载舞，其乐融融的场面，让学生很直观地了解单词词意并在这一语境下练习：What date is it today? It′s October lst. It′s National Day 。在操练其余的节日时，教师将这些节日的图片一一展示给学生，让学生从视觉上产生深刻的第一印象，并在此基础上逐渐熟悉有关节日的词组，再进行操练： When is teacher′s day/ Christmas Day/New Year′s Day? 3、现代教育技术速度快、容量大，加大了学生参与课堂活动的广度与深度。 传统的教学依靠的只有黑板与教科书，在引入新课、讲授新课与操练会话时常感到速度慢、内容多，学生参与课堂活动的广度与深度都不够，但是在使用现代教育技术的小学英语课堂上，我们可充分利用实物投影、幻灯、录像、光盘及多媒体课件等来向学生快速传递大量的语言信息，利用清晰画面与录音形式进行多样的游戏练习，提高学生学习英语的兴趣，加大学生参与课堂活动的广度与深度。 4、有利于促进学生对高科技和新教学技术的探索与想往，提高学生的