【解析版】高一北师大版数学必修三同步导学案表格版2.4 章末小结.docVIP

§2.4 章末小结 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 学习 目标 1.对本章知识形成知识网络，提高逻辑思维能力和归纳能力； 2.熟练应用算法、流程图和算法基本语句来解决问题. 重点难点 重点：应用算法、流程图和算法基本语句来解决问题. 难点：形成知识网络. 学习 过程 与方 法 自主学习 复习回顾： ①本章知识结构： ②算法的定义及特征： ③三种逻辑结构： 顺序结构 条件结构 循环结构 ④算法语句： 条件语句： For语句： Doop语句 精讲互动的值.要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序. 达标训练 1．阅读右上的程序框图。若输入m = 4，n = 3，则输出a = __12__，i =_3____ 。（注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“←”或“：=”） 2．阅读如上右边的程序框图，若输入的 是100，则输出的变量和的 （ ） A．2500，2500 B．2550，2550 C．2500，2550 D．2550，2500` 3.如右图所示的程序是用来( ) A．计算3×10的值 B．计算的值 C．计算的值 D．计算1×2×3×…×10的值 4.已知S=12－22＋32－42＋……＋(n－1)2－n2，请设计程序框图，算法要求从键盘输入n，输出S，并写出计算机程序。 作业 布置 课本119页 复习题二 学习小结/教学 反思 开始 输入 结束 输出 否 是 程序：S=1 I=1 WHILE I=10 S=3*S I=I+1 WEND PRINT S END （第3题）