【解析版】高一北师大版数学必修五同步导学案表格版3等差数列2.docVIP

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2015-09-17 发布于浙江
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年级高一学科数学课题等差数列（2）授课时间撰写人学习重点等差数列性质学习难点等差数列性质应用学习目标 1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式； 2. 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题. 教学过程一自主学习 1. 在等差数列中，为公差，与有何关系？ 2. 在等差数列中，为公差，若且，则，，，有何关系二师生互动例1 在等差数列中，已知，，求首项与公差. 变式：在等差数列中，若，，求公差d及. 例2、在等差数列中，，求和. 变式：在等差数列中，已知，且，求公差d. 练2. 在等差数列中，，，求的值. 三巩固练习 1. 一个等差数列中，，，则（）. A. 99 B. 49.5 C. 48 D. 49 2. 等差数列中，，则的值为（）. A . 15 B. 30 C. 31 D. 64 3. 等差数列中，，是方程，则＝（）. A. 3 B. 5 C. －3 D. －5 4. 等差数列中，，，则公差d＝ . 5. 若48，a，b，c，－12是等差数列中连续五项，则a＝，b＝，c＝ . 四课后反思五课后巩固练习 1. 若，，求. 2. 成等差数列的三个数和为9，三数的平方和为35，求这三个数.