特殊教育学校管理制度汇编：教学工作相关制度.docVIP

教学工作相关制度 1、教育科研课题评审小组评审操作规程 一、组织： 二、实施：每学期有共同研究意向的教师个人结组，成立课题组，课题主持人由发起人承担。（课题主持人可以到其他小组参加其他研究，但不得再担任主持人）课题组确定自己教育教学中能够转化为课题的一项小问题，（这些问题可以是教学理念上的、方法上的、手段上的）进行课题研究、攻关。这些课题要保证可行性、操作性、保证一学期能够有研究结果。 课题选定后，上报教科组，经过评审小组评定后，由学校确定出重点课题，其余的有价值的为一般课题，评审小组定期对课题进行指导，验收，评定。结果和年终考核中的创新能力分值挂钩。 重点课题将得到学校的财、物资助，资助的内容有：小组成员可以申请到外地参加和本课题有关的学习和培训，可以申请购买相应的教学用具，用书。资助额度由评审小组根据课题价值讨论决定。 三、评审操作规程 将教师申报上来的课题分为教育、教学、管理和其他三大类，评审小组的成员分为三组，分头评审和追踪管理。 评审每学期初、末各一次，追踪管理每月一次。 评审前，评审小组集中学习、通报情况一次。 评审主要是听——听课题主持人汇报?? 看——看资料??? 问——质询，提问 导——依据听、看、问得到的信息和平常工作中的了解进行指导，指出优点和不足，从科学研究的角度进行下一步研究工作的指导。 2、仪器设备管理及使用制度 1、实验室的各种贵重和精密仪器处于良