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语境中的英语词汇教学 安晓凤 甘肃省古浪县民权初级中学 2010.12.20 目录 第一章：课题研究的背景及意义 第二章：目前英语词汇教学的现状及存在的问题 （一）目前英语词汇教学的现状 （二）英语词汇教学存在的问题 1. 教师没有有意识地培养学生的思维能力 2. 完全按照课本教单词 3. 词汇教学方法单一 4.孤立教学词汇 第三章：语境在词汇教学中的作用 （一）语境的理解 （二）语境在英语词汇教学的作用 1. 利用语境可以帮助学生掌握词汇的概念意义 2. 利用语境可以帮助学生理解词汇的语体意义 3. 利用文化语境可以帮助学生了解词汇的文化意义 第四章:语境中英语词汇教学的方法 （一）利用实物和图片 创设语境 （二）利用身体语言 创设语境 （三）利用比较 创设语境 （四）利用语言描述 创设语境 第五章：结语 第一章：课题研究的背景及意义 词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要，也是英语教中的一个重要环节。英国著名的语言学家威尔金斯（Wilkins 1976）说过“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物”。如果把语言结构比作语言的骨架，那么词汇为语言提供了重要的器官和血肉（Harmer 1990）。由此可见， 词汇是语言不可或缺的重要组成部分，是语言大系统赖以