-年小学图书室工作计划一.doc

野鸭塘小学2014-2015年度第一学期图书室 工作计划 为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，利用知识教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每两周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。 2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书籍分班由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。 6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。 7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、中高年级图书角每学期每班每生借书册7以上，低年级学生图书角每学期每班每生借书7册以上。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 11、学生进图书室不少于每两周一次。 四、工作要点 1、引导阅读，培养道德感(1)、阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。(2)、 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。 2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理。这是一项实践活动，它可 以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。 3、加强学习，优化服务 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。 4、常规工作 （1）、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。 （2）、随时做好破损书刊的修补工作。 （3）、严格执行“三表制度”，绝不占用图书借阅时间，保证学生的阅读量。 （4）、认真做好图书借阅工作。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。 （5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。, 五、实施奖励 为使学生养成爱读书，读好书，吸取渊博的知识，促进学生的健康成长。在每学期末，根据学生借书、 读书、护书情况，对学生实施奖励。 1、奖励范围：低年级每班优秀图书阅览班级，中高年级班级以及各年级优秀图书借阅学生。 2、奖励条件： （1）、按时借还图书，爱护书籍，有完整的借还或阅览登记手续，登记表册整洁。 （2）、在借阅或阅览图书中，没有书出现故意撕书、掉书的现象。 （3）、人为出现毁书或掉书现象，已照价赔偿的班级或个人。 （4）、低年级每学期每生阅览不能低于7次（含7次），中高年级班级平均每生低于7次（含7次），不列入奖的对象。 3、设奖名额：每学期按借阅次数从高到低依次推荐出前三名班级为“优秀读书活动班级奖”。同时推荐五名“优秀借书员个人奖”。 4、奖励兑现及奖励情况：每学期结束后，由学校与其他奖项统一颁发。 （1）、优秀读书活动班级奖设前5名。 第一名：奖金10元；第二名：奖金9元；第三名：奖金8元；第四名：奖金7元；第五名：奖金6元。 2、优秀借书员个人奖设前5名。 第一名：奖金5元；第二名：奖金4元；第三名：奖金3元；第四名：奖金2元；第五名：奖金1元。 其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。 六、品德教育 教学中要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。 七、安全教育 在充分上好每一堂课的同时，有机地对学生进行相关的安全知识教育，让